八年级物理下册 9.4 流体压强与流速之间的关系导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、流体压强与流速的关系【学习目标】：1.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系2.培养学生的观察能力和推理能力，综合运用知识解决问题的能力【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节独学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·形式·时间）展示方案（内容·方式·时间）例题导析与方法探究35分钟自学指导任务一：自学课本框题一[流体压强与流速的关系]回答下列问题1.什么是流体？2.观察课本图9.4-1和9.4-2，凭你的经验，猜想一下实验的现象：实验一：猜想：硬币会实验二：猜想：两张纸会任务二：动手实验验证你的猜想是否正确1.实验一[图9.4

2、-1]的实验结论：，表明2.实验二[图9.4-2]的实验结论：，表明上述结论的应用：交流与分享两人对子学：就自研自探相关内容交换意见，用笔勾出有争议的地方。（3min）主题型展示展示单元一1、流体压强与流速之间有怎样的关系？展示单元二2、飞机是如何获得向上的升力的？1.根据以上结论，解释一下课本图9.4-1的实验现象：2.从2020年4月18日零时起，全国铁路进行第6次大提速后，将进一步增大铁路边上行人的危险性。这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速，压强，由此产生的压力差将人推向火车，危及行人的生命安全。因此，在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。日常生活中

3、哪些现象与上述结论有关？怎样解释？说给同学听一听图8任务三：理解机翼产生的原因1.仿照下面的做法完成小实验：沿着下垂的纸面从上方吹气，如图所示，你观察到的现象是。2.结合上述现象自学课本第二框题[升力的产生]，回答下列问题飞机的机翼通常都做成上面，下面的形状。飞机飞行时，流过机翼上方的空气流速，流过机翼下方的空气流速，机翼上方的压强（填大于或小于）下方的压强，由此产生的上下压力差使飞机获得向上的。3.像机翼、鸟的翅膀的这种形状的应用很多，比如跑车的车头呈流线型，当跑车跑得太快，车会有什么危险？（发飘、不稳）怎样避免这种危险？冲刺与挑战小组共同探究：组长主持对自研部分进行交流，讨论、得

4、出共同结论。（5min)小组展示：各小组展示自研模块，题随机选取，组内分工设计展示方案展示单元二3、我们打开水龙头，使自来水流过图示装置，可以看到玻璃管中的情况，请你对本实验分析(1)A、B、C三处哪处压强最小？其物理依据是什么？。(2)在跑车的尾部安装一只倒置的翅膀，弧形朝下，当车速很大时，作用在这只翅膀上的方向向下的压强大，这样可以增强车轮的着地性能。实际上，这种翅膀已被采用，叫气流偏导器。例1：有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压

5、强比下方空气压强（选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。例2、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形.下列有关这一现象及其解释，正确的是A．伞面被向下“吸”B．伞上方的空气流速大于下方C．伞上方的空气流速等于下方D．伞上方的空气流速小于下方准备与预演：（共同展示）为下节课小组展示做准备：要求：1、1—2人板书；2、同组共同讨论3、小组讨论分配任务4、展示预演以小老师的身份展示A、B、C三处哪处水的流速最大？当堂反馈5分钟三层训练自评：师评：基础题：1．秋天树叶散落在马路边上

6、，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（）（从路边飞向路两旁/从路旁飞向汽车）2．为什么我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航？3．观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？答：鸟翅膀展开后的截面是，气流流经翅膀，翅膀上下流速不同会形成，产生向上的，使鸟在空中自由飞翔。4．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶？发展题：1．高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进去（所以候车站都划有安全线），从物理学的角度看，是因为A．车与人间空气流速减小，压强增大B．车与人间空气流速减

7、小，压强减小C．车与人间空气流速增大，压强增大D．车与人间空气流速增大，压强减小2．生活处处有物理，留心观察皆学问．厨房中也包含着很多物理知识．如：抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。3．小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_______车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。