2020学年八年级物理下册 7.1 力导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

《2020学年八年级物理下册 7.1 力导学案（无答案）（新版）北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、力【学习目标】课标要求：1、形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识、知道物体间力的作用是相互的。2、知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。3、认识力的大小、方向和作用点是力的三要素。4、学习作简单的力的图示。目标达成：1、知道力的含义和力的作用效果及力的三要素。2、会画力的示意图和力的图示。学习流程：【课前展示】1.一个物体相对于另一个物体__________的改变叫机械运动,宇宙中最简单的机械运动是_____________________.2.物体的运动状态包括_____

2、____________和__________________两方面.【创境激趣】大千世界中，有的物体静止不动，有的物体在运动，有的做直线运动，有的曲线，为什么呢？这些都与力有关，今天我们就来学习。【自学导航】1、阅读书中23页和24页，思考：（一）、力是什么1.结合书上图概括出力的概念：力是_________________________________。（二）、力的作用是怎样的讨论思考：在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释.（三）、力的作用效果有哪些？阅读书中25页

3、和26页，思考：力的三要素有哪些？如何把力的三要素表示出来？【合作探究】1.活动二：感受力的作用请用手拍桌子，左右手互拍，同伴间推手，来感受力的作用是怎样的？2.我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，______物体对______物体也施了力，这说明：力的作用是____________的。3、讨论思考：活动：展示力作用的效果请把你结合课本12.4-2图：力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！4、小组内用手中有的实验器材验证力的大小、方向和作用点不同，力所产生的效果不同。【展示提升】典例分析知识

4、迁移1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（　　）　　A．没有物体就没有力　　B．有受力物体时，一定有施力物体　　C．有施力物体时，却不一定有受力物体　　D．只有一个物体时，不会有力2、关于力的作用效果，下列说法错误的是（　　）　　A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状　　C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态【强化训练】1、1.力不能脱离________单独存在,一个物体受到一个力，一定有另一个_________对它施加这种力。2、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力

5、物体是_______，施力物体是_______。３.人推车向前，车受到_______施的向前的推力,同时______也受到________施的向后的推力.４.划船人用桨向后划水，使船前进的力是_______。这个力的施力物体是______。这个现象说明了_________________________________。５.关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）A.铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁B.磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁C.两者没有接触，它们之间没有力的作用D.无法判断6.两个鸡蛋相碰，总是

6、一个先破碎，下面说法正确的是（）A.只有未破的鸡蛋受力B.只有破了的鸡蛋受力C.两只鸡蛋都受力D.究竟哪只鸡蛋受力说不清楚【归纳总结】1、1.一个物体对另一个物体的作用叫做力。2.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。3.力的作用效果•使物体发生形变。•改变物体的运动状态。4.力的三要素包括力的大小、方向、作用点。5.力的示意图【板书设计】第七章运动和力一、力力：力是物体对物体的作用力的三要素：大小、方向、作用点物体间力的作用是相互的符号：F单位：牛顿N力的作用效果：

7、力的图示和力的示意图【教学反思】