校园文化就是阳光、土壤.doc

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1、校园文化就是阳光、土壤校园文化建设是学校育人工作的重要一环。如果说学生是花朵，教师是园丁，学校是花园，那么，校园文化就是阳光、土壤；它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的学习方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。由于我校对校园文化建设高度重视，经过多年的努力，校园文化建设取得了一些成效。   一、注重校园文化建设组织领导的代表性，集思广益，共造校园校园文化是师

2、生员工共建的，所以组织领导要有代表性。我校校园文化建设的机构成员由领导、教师、学生、学生家长等方方面面的代表组成。校长黄新惠同志负总责，通过教导处、总务处、少先队大队部具体布置，收集相关建议，并齐心协力解决资金、人力等问题。对于文化行为的设计，出台前都经过学校全体员工的反复讨论一致认同后方能出台，以达到全校师生员工共建校园文化、"共造校风，共守校规"的目的。由于工作到位，全校师生已达成共识，积极向学校提出许多校园规划、文化活动等合理化建议，为校园文化建设出谋献策、出工出力。在2013年中，学校光“公益口号”征集就收到31条；学校坚持每天一小扫

3、、每周一大扫，责任包干到班级，营造干净整洁的育人环境；学生主动做好事，打扫卫生死角、清检废弃物、浇花、擦洗办公室污物等好事天天涌现。二、我校园文化行为设计健全、规范，师生积极进取文化行为包括行为规范和行为模式两个方面。校园行为规范指学校对人的教育培养以及塑造人的规章制度、细则、规范等。我校在教室、办公室、会议室、实验室、图书室、楼道走廊等均按规定张挂国旗及系列爱国主义挂图、标语、名人画像和《后进生转化制度》、《中小学生日常行为规范》等各种制度、规范。4行为模式包括学习、生活、工作的行为方式。我校坚持制度化的校园学习活动，创设多种有效的学习形式

4、如举行人文知识《少年叶挺》竞赛、开展“八荣八耻”宣讲活动，搞好“讲文明树新风”主题教育活动等，开展经常性的健康、科技、体育文化活动来规范师生的行为。（一）我校校舍建筑、绿化设计都充满文化韵味。学校5个玻璃宣传栏，学生每月在栏里描绘美景、挥洒文化才情；校务、财务公开栏布置整齐精美，内容不断更新；错落有质的三阶式立体校园、平坦的操场，绿树成阴的绿化小道，春色盎然的花圃……校园的绿化，美化达到了要求，给人以美的享受；教室办公室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感；学校图书室常常人满为患。（二）学校成立了一些社团、兴趣小组，创建文化氛围，使师生沉浸在

5、文化的氛围之中，呼吸高雅的文化气息，达到陶冶情操的目的。由少先队大队部主办的“红领巾”广播站，开设有“校园快讯”、“文化长廊”、“英语沙龙”、“听众点播”等栏目，每周四次播放，甜美的音色、丰富的内容萦绕在师生的心头。“英语兴趣小组”不定期组织成员通过英语演讲比赛、书法比赛、征文比赛等活动提高学生英语学习积极性；去年，我校组织这个小组的部分同学参加全国英语竞赛，获得一个一等奖，二个二等奖，六个三等奖的好成绩。“美术兴趣小组”每学期展示的作品总是赢得师生的啧啧赞赏。（三）以校为本，精心组织，开发校本课程。1、“快乐篮球”作为我校自主开发的校本课程

6、，不断更新课程资源，创新训练方法。经过十多年来的理论学习和实践检验，成绩突出。已经向上一级学校输送超过100名优秀的篮球人才。从1996年开始，我校被命名为惠州市传统项目（篮球）学校，每年都代表惠阳区参加各种类型的篮球比赛，成绩斐然。其中在2006年11月，我校篮球队参加了由惠州市举办的传统项目篮球联赛，男子队获得第二名、女子队获得第一名的好成绩。在提高我区少年儿童的身体素质教育方面起到了积极的推动作用，同时也丰富了我区少年儿童的体育运动，为淡水的少年儿童提供了展示运动天赋的平台。2、作为我校自主开发的校本课程的“本因坊·春苗”4艺术团，是由

7、惠州市惠阳本因坊实业有限公司和我校共同主办的一艺术门类较全、师资力量较强的艺术团。艺术团以培养优秀少儿艺术人才和演出优秀少儿艺术作品为宗旨，定期排练和演出优秀音乐、舞蹈等节目。一年来，多次参加区、镇级演展、比赛和社会公益性宣传活动，多次获一、二等奖项。今年5月22日，艺术团在参加惠阳区淡水街道办事处举办的庆“六一”文艺汇演中，荣获“一等奖”；指导老师朱惠霞荣获“优秀编导”奖。并向各中学输送了以许可呈、许可现为代表的大量优秀艺术人才，在提高我区少年儿童的素质教育方面起到了积极的推动作用，同时也丰富了我区少年儿童的文化生活，为淡水的少年儿童提供了

8、展示艺术才能的平台。三、坚持开展丰富多彩的校园文化活动，提高师生综合素质（一）组织观看爱国主义教育影片活动，激发师生的爱国热情。每个学期，我校都组织学生到惠阳大剧院