统计与数学院统计学专业本科培养方案.doc

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1、统计与数学学院统计学专业本科培养方案一、培养目标培养学生具有良好的统计学素养，具备扎实的数学和计算机基础，系统掌握统计学基本理论和方法，并能熟练地运用计算机和统计软件进行数据分析与数据挖掘。毕业生可进一步深造，可在金融保险、企事业单位、政府机关等从事统计数据分析等研发、应用和管理工作，或在科研院所、教育部门从事统计研究和教学工作。二、培养要求系统掌握统计学的基本理论和方法，有扎实的数学和计算机基础。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学和计算机基础，受到比较严格的科学思维训练；2．掌握统计学的基本理论、方法和应用，具

2、有厚实的统计学理论功底和良好的统计学思维素养。3．具有运用统计方法和计算机分析数据，解决实际问题的基本能力；4．了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5．掌握信息检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。三、主干学科：统计学、数学、计算机科学与技术四、学分要求课程类别课程性质最低毕业学分数各学期最低学分合计12345678通识教育模块通识教育基础课1必修49186101011149通识教育主干课2必选8√√√8学科基础课必修3811888338专业课专业主干课必修159615专业方向课必修

3、1893618专业任选课3任选1044418专业拓展课（全校性选修课）4任选8√√√√√√√8实践体验与创新课5必修20124920累计16629152725191399168注：1.通识教育基础课中的形势与政策学分没有统计到各学期最低学分中；2.通识教育主干课开课学期为2—4学期，由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中；3.专业任选课学分没有统计到各学期最低学分中；4.专业拓展课由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中；5.实践体验与创新课中的军训（1学分）和创业与实践（2学分）学分没有统计到各学期最低学分中。五、课

4、程结构表课程类别课程性质课程群应修学分课程名称（学分）通识教育模块通识教育基础课必修语言文化与技能课28大学语文(3)、大学英语(15)、大学计算机基础(4)、数据库应用(3)、计算机程序设计基础(3)思想政治理论课16中国近现代史纲要(2)、思想道德修养与法律基础(3)、马克思主义基本原理概论(3)、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(6)、形势与政策(2)体育课4体育(4)生涯规划课1生涯规划与“三生教育”(1)通识教育主干课必选文化传承与世界视野2见《云南财经大学2014本科培养方案》中通识教育主干课(必选)，2-4学期

5、由学生从选课系统中选择修读课程哲学智慧与科学思维2科技发展与社会进步2艺术审美与体验2学科基础课必修——38数学分析(12)、高等代数(8)、空间解析几何(3)、概率论(4)、数理统计(4)、实变函数(3)、复变函数(4)专业课专业主干课必修——15金融时间序列分析(3)、多元统计分析(3)、应用回归分析(3)、统计计算(双)(3)、统计机器学习(3)专业方向课必修——18数学建模(3)、运筹学(3)、随机过程(3)、微分方程(3)、数值分析(3)、抽样调查理论与方法(3)专业任选课任选——10非参数统计(2)、数字图像处理(2)、

6、博弈论与信息经济学(2)、金融风险管理(2)、模型与决策(2)、C++编程技术(2)专业拓展课(全校性选修课)任选经济管理类2见《云南财经大学2014本科培养方案》中全校性选修课课程结构表，每学期由学生从选课系统中选择修读课程法学类2人文艺术类2科学技术类2实践体验与创新课必修综合考试2综合考试(2)毕业实习4毕业实习(4)毕业论文5毕业论文(5)课内实验国防教育1军事理论与军事技能（军训）(1)职业发展与创业4创业基础（1）、职业发展与就业指导(1)、创业与实践(2)综合性及设计性实验4综合性及设计性实验(4)累计166六、主要实

7、践性教学环节七、修业年限：3-6年八、授予学位：理学学士九、统计学专业教学计划进度表