幼儿园小班语言教案：冬天的小路.doc

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1、活动目标　　感知冬天雪景的美妙，感受小动物热心、聪明的美好心灵。　　理解和学说动词："推、铲、扒、扫等。" 重点与难点 　　感知小动物扫雪动态，形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。 材料及环境创设 　　1、课件　　2、制作道具：猪鼻子，象鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狐狸尾巴等。 设计思路 　　作品描写了美妙的雪景和美好的心灵，巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体，既能使儿童感受大自然的美景，又能认识动物的不同特征，更能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。　　第一，本设计首先以故事为蓝本，观察图片，展开讨论，对重点部分适当扩充内容以强化感知。　　第二，结合小

2、班认知特点，运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等　　第三，在理解大意的基础上欣赏故事，提高幼儿对语言的感受能力。 活动流程　　谈话--游戏--欣赏--扩展　　谈话：　　（1）观看课件　　教师提示：一天早上，小动物走出家门一看，都感到很奇怪，小路怎么没有了？小路到哪儿去了？　　（2）　　设问：小动物怎么啦？怎么会摔跤的？然后可插入孩子们和小动物对话。例如："小猪快爬起来，不要哭"等。　　　    （3）　　讨论：他们是怎么扫雪的？然后学说动词：铲、推、扒、扫。　　2、游戏　　引导孩子学小动物扫雪。　　可让孩子自选道具，如猪鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾

3、巴，狗抓子，学着小动物扫雪，游戏结束后，说说怎么扫雪的。