幼儿园小班主题《开心宝贝》教案.doc

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1、幼儿园小班主题《开心宝贝》教案开心宝贝1（小班主题）第一周：开心宝宝晨间活动要求：1、热情接待每位幼儿和家长，稳定幼儿情绪。2、引导幼儿大胆的向老师问好。3、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面游戏。晨间谈话或晨间锻炼：认识老师开火车玩大型玩具集中活动：常规练习语言：高高兴兴上幼儿园社会：我带宝贝上幼儿园盥洗、点心要求：1、能在老师的帮助下，正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、按学号拿杯子，排队接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原来的地方。游戏活动：科学：百宝箱健康：吹泡泡复习：开火车餐前活动：要求：1、能放松情绪，喜欢听老师讲故事。2、愿意听老

2、师介绍饭菜，喜欢吃饭。3、学习正确的擦嘴方法。午餐要求：1、保持良好的坐姿：小脚并拢，身体和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。2、一口饭一口菜，吃饭不讲话，保持良好的心情。3、能将碗、瓢放在老师指定的筐子里。午睡、点心要求：1、分组解小便、洗手。2、在老师的帮忙下脱鞋，并放在自己的椅子下。3、按学号找到自己的床，盖好被子，安静入睡。游戏活动：音乐：开火车科学：百宝箱散步离园活动：整理活动、分五角星要求：1、整理及拿好自己的物品，安静地玩玩具。2、喜欢五角星，感受拿五角星的快乐。3、能向老师说再见。备注第一周开心宝宝周三9月1日一、晨间活动要求：1、热情

3、接待每位幼儿和家长。2、稳定幼儿情绪。2、玩桌面玩具或自带玩具。二、晨间谈话：认识班级、老师目标：1、知道自己是机关幼儿园小一班的小朋友，以及小一班的老师。2、愿意大声发言，学说：老师好，老师再见，加深对老师的情感。过程：1、帮助幼儿按顺序坐成半圆形。2、情景表演：①一位老师拿着一个小动物玩具在门外敲门，班内老师带领幼儿一起：“×老师好”②室外老师“这是几班呀？”室内的老师与幼儿一起回答：小一班③请个别幼儿回答，答对了小动物玩具亲一下。3、两位老师及保育员阿姨交换进行表演。三、集中活动：常规练习目的：1、知道解小便、洗手要排队，有初步的规则意识。2、

4、学习正确的解小便、洗手方法。3、能安静地等待老师点名，点到名能大声的说“到”。过程：1、学念儿歌：前面有人等一等，前面没人再上去，知道排队入厕洗手。2、学习正确的入厕方法，女孩子：走上台阶，两脚分开，裤子脱到膝盖处，蹲下，解完后拉好裤子再下台阶。3、学习正确的洗手方法，空手练习：手心洗洗，手背洗洗，手背洗洗，甩甩干，找到毛巾擦擦干。4、点名：①能安静地等待老师点名，②点到名能大声的说“到”。四、盥洗、点心要求：1、能在老师的帮助下，正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。2、按学号拿杯子，排队接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原来的地方。五、游戏活动：百

5、宝箱目的：1、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣。2、感知常见物的形状、颜色，发展触摸觉。3、学说短句：“我摸到了××”。准备：1、装饰过的大纸箱一只放玩具等物品，一只内放糖果2、录音机、磁带过程：1、出示“百宝箱”：①这是一只怎么样的纸箱？②摇动纸箱：猜猜里面有什么？2、请幼儿摸出箱中物品，并一一说出物品的名称、颜色、形状等。也可以根据摸出物的特点，用相应的声音或动作表示。3、出示装糖果的箱子，让幼儿摸，说说：我摸到了××。4、吃糖果。六、餐前活动：要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。2、能辨别毛巾，知道红脸盆是干净的，蓝脸盆是脏的。3、学习正确

6、的擦嘴方法，空手联系：把毛巾展开，放在小手上，擦脸，合起来，第二次擦脸，再合起来，擦手。4、拿毛巾操作一次。七、午餐要求：1、保持良好的坐姿：小脚并拢，身体和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。2、一口饭一口菜，吃饭不讲话，保持良好的心情。3、能将碗、瓢放在老师指定的筐子里。4、按老师的要求擦嘴。八、午睡、点心要求：1、分组解小便、洗手。2、在老师的帮忙下脱鞋，并放在自己的椅子下。3、按学号找到自己的床，盖好被子，安静入睡。九、游戏活动：开火车目标：1、熟悉音乐旋律，学习一个拉着一个走。2、愿意参加音乐活动，愿意与同伴共同游戏。准备：1、火车头饰2、邀请

7、几名中班幼儿来表演过程：1、引导幼儿边欣赏中班表演，边拍手感受乐曲的旋律。2、老师和幼儿一起随音乐模仿“开火车”，鼓励幼儿发出“咔嚓”声、“呜呜”声，以增强活动的趣味性。3、幼儿分组搭肩形成火车，给每一组第一位幼儿带上头饰，引导幼儿跟岁音乐节奏开火车，提醒幼儿不要分离，不要碰撞。十、离园活动：整理活动、分五角星要求：1、整理及拿好自己的物品，安静地玩玩具。2、喜欢五角星，感受拿五角星的快乐。3、能向老师说再见。周四9月2日一、晨间活动要求：1、热情接待每位幼儿和家长。2、继续稳定幼儿情绪。2、玩桌面玩具或自带玩具，能将玩具放在指定位子。二、晨间锻炼二

8、：开火车目标：1、学习一个拉着一个走。2、愿意参加体育活动，并愿意与同伴共同游戏。准备：火车头饰过程：1、复