幼儿园中班半日活动策划方案.doc

幼儿园中班半日活动策划方案.doc

ID:58453387

大小:16.50 KB

页数:7页

时间:2020-09-03

幼儿园中班半日活动策划方案.doc_第1页
幼儿园中班半日活动策划方案.doc_第2页
幼儿园中班半日活动策划方案.doc_第3页
幼儿园中班半日活动策划方案.doc_第4页
幼儿园中班半日活动策划方案.doc_第5页
资源描述:

《幼儿园中班半日活动策划方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、幼儿园中班半日活动策划方案一、运动活动内容:分散自选活动游戏:圆滚滚的球活动目标:尝试用大小各异的球想出各种不同的玩法,发展身体的协调能力。体验与同伴一起交流及合作乐趣。活动准备:球类:大健身球、羊角球、足球、篮球、小皮球、塑料球、弹性球等其他类:高跷、平衡木、沙包、飞标、汽车等活动设计:观察要点:教师与幼儿共同挑选自己喜欢的活动器具进行锻炼。集体游戏:圆滚滚的球创设游戏情景引起幼儿兴趣激发幼儿和球做伙伴的愿望。幼儿可能玩出的多种花样估计内容有:拍皮球踢足球抛接球地滚球在大球上做出平衡动作……鼓励幼儿进行多种尝试,把自己的经验玩法告诉他人,交换玩具或结伴一起玩。整理活动:给球

2、的一家排排队幼儿是否能自主的选择锻炼材料及活动量情况;幼儿对玩球的兴趣;玩球的方式;是否愿意与他人交流玩法吸纳他人的经验;二、生活活动:近阶段活动内容:哎哟,怎么办幼儿目前情况:幼儿有一个月的值日生经历,他们开始在成人的引导下关注周围的环境,知道幼儿园、教室要大家爱护。据观察,班里有5名左右的幼儿在自己不小心弄脏桌椅、地板时会在老师的鼓励下使用抹布、餐巾纸,可许多幼儿遇到这样的事常常不知所措或叫一声“哎哟,怎么办?”,大部分都缺乏处理这些问题的经验。近阶段目标在日常活动中关心周围环境,在成人的支持下,积累一些处理问题的经验。条件提供:与生活老师进行沟通,利用家园之窗、联系册向

3、家长进行宣传。餐巾纸、抹布、小拖把等。活动设计:观察要点:在幼儿盥洗、用餐等活动时抓住时机,引起幼儿对环境的关注。可通过“地板爷爷病了”等拟人化的语言引起幼儿的注意。设计情景:如果你不小心把水洒在桌子上、窗台上怎么办?教师与幼儿共同商量解决问题。讨论如何让地板爷爷少得病。在日常活动与家长和生活老师的沟通协调,放手让幼儿自主解决一些生活中的小问题。提供幼儿使用的物品;发挥班级值日生的作用,注意幼儿盥洗弄湿桌面地面、用餐时不小心溅出汤汁时幼儿是怎么办的;倾听了解幼儿处理这些问题的经验,如:是否能使用抹布、餐巾纸。三、非正式活动;角色游戏十月份幼儿游戏情况幼儿在十.一假期过后,游戏

4、最显著的特点就是出现不少反映他们在生活经历和体验的内容情节,特别是假期中幼儿与家人一起游玩、做客时的所见所闻都潜移默化的反映在游戏中。比如:中秋节过后,游戏里在超市买月饼的顾客多了,他们说是要去做客送礼物;加油站游戏里的服务员在手推车上贴上了几个数字表示这是加多少油的标码,但出租车司机还不满的提意见:加油的加油口不是圆的应该是尖的。他们说是爸爸带他去加油站看到的;新游戏小餐厅多了几盏霓虹灯、扮演餐厅里的送酒小姐要我帮助他们画一张各种饮料的菜单,送菜的小姐还在客人吃完菜后送上了水果。小姐们解释爸爸妈妈带他们去饭店就是这样的。这些都表明幼儿的认知得到了发展,他们主动游戏的能力也日

5、渐增强。另外,幼儿使用替代物、及利用百宝箱次数和内容也反映着幼儿自主活动意识的提高。班上有7名幼儿在游戏中经常使用百宝箱制作游戏材料。有十几名幼儿使用过百宝箱和替代物。本月出现新的替代物及幼儿自己制作的物品内容有:驾驶执照、广告话筒、门牌号码、加油站及加油的器具、霓虹灯、商店的牌子、服务员的胸卡等。然而,在幼儿游戏及交流的过程中,可以明显感觉到不同幼儿游戏发展的水平程度的显著差异。比如:我班有六名幼儿其中两名刚转入我班,他们在游戏中还处在独自游戏及偏重关注玩具阶段,如:周校石当爷爷就穿上了爷爷的衣服在娃娃家的厨房里玩玩具,不注意和参与其他游戏者的活动,甚至不说一句话。他们只围

6、绕着玩具进行游戏。而另一部分幼儿随着游戏的深入,他们从单单的与玩具的接触逐步扩展到和同伴之间的交往,如:妈妈会带着弟弟和娃娃一起去餐厅吃饭;理发店的经理对门口的小姐说:快去做广告请客人来。幼儿已有一些简单的交往行为和语言。幼儿合作交往能力的提高更有利于其游戏及幼儿自身的发展并可以达到相互影响互相促进的作用。十一月份阶段提示;利用环境的暗示及交流讨论,让幼儿在游戏中自主解决一些问题,体验想一想、做一做自己解决问题的愉悦情绪。鼓励一部分能力不强、胆子较小的幼儿在游戏中按意愿大胆扮演角色,并于同伴自然交往。如:创设机会让周校石、张芷君在游戏中多与其他角色一起对话,及时赞扬鼓励其角色

7、行为及语言。四、音乐活动—青蛙合唱活动目标:1、感受乐曲的节奏和音区高低的变化,用多种形式表现乐曲。2、享受游戏的乐趣体验与同伴合作表演的快乐。条件提供:1角落里放这首乐曲,让幼儿熟悉三拍子节奏及旋律2多媒体课件“小青蛙和老青蛙”3磁带活动设计:观察要点:一、导入活动,在倾听的基础上初步感受三拍子乐曲的节奏。创设青蛙要开音乐会的情景,激发幼儿的兴趣。引导幼儿用小手做小动物的脚,听着音乐去参加音乐会。二、用各种方式表现乐曲的节奏。在欣赏乐曲的基础上,让幼儿设想自己的小手就是青蛙,按节奏跳到荷叶上来。鼓励幼

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。