安平幼儿园中班半日活动方案.doc

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1、安平幼儿园中班半日活动方案一、区域游戏：1.语言区：看图书目标：认识各种交通工具，了解其用途。材料：幼儿图书指导要求：用完整的话与同伴交流，并探索交通工具的多种用途。2.美工区：吹画目标：按自己的意愿进行吹散颜料，并根据需要用手指填画。材料：颜料、纸张、报纸等3.建构区：目标：锻炼幼儿的搭建技巧，培养幼儿的动手操作能力及想象力与空间思维能力。材料：积木若干4.操作区：（1）夹豆目标：培养幼儿小肌肉的协调能力，练习使用筷子。材料：筷子、豆子（2）小猫钓鱼目标：练习幼儿的手眼协调能力。材料：自制玩具5.角色游戏区理发屋目标：选择自己喜欢的角色，根据材料进行游戏。材料：发卡、梳子、镜子、耳环等二

2、、教育活动：猪八戒吃西瓜活动目标：41.感知音乐的基础上，尝试用多种身体动作表现音乐的节奏，并根据故事情节进行动作创编。2.在音乐中体验活动的快乐，并鼓励幼儿愿意与他人分享。活动准备：1.西瓜卡片每人一张。2.故事《猪八戒吃西瓜》。活动过程（一）以谜语引出猪八戒吃西瓜的故事。（二）根据故事内容进行动作创编。提问：故事讲完了谁能告诉老师，猪八戒做了哪些事情？引导幼儿说出“找西瓜切西瓜吃西瓜肚子疼。”幼儿说到哪个动作就请他们一起表演出来请个别幼儿表演（三）复述故事引导幼儿学做基本动作。1.扇扇耳朵找西瓜提问刚刚小朋友们做的都很好，哪个小朋友来告诉老师，猪八戒是怎样出去找西瓜的？老师现在成了大猪

3、八戒，现在你们都是小猪八戒，现在我们随着音乐扇起耳朵出去找西瓜吧。重点指导：幼儿把大拇指放在头的两边及脚步的节奏。2.找到西瓜切西瓜提问小猪八戒们我们来看看找的西瓜大不大，现在西瓜找到了，接下来要干嘛?我们一起来随音乐来切西瓜,一只手做西瓜,一只手做刀切、切、切切、切、切。重点指导:幼儿有节奏的一下一下的切。3.切好西瓜吃西瓜提问:西瓜切好了,小猪八戒们你们想不想吃啊哇？好红的西瓜啊！一定很甜很好吃。重点指导：幼儿小手把西瓜握好了，手上像拿了一个弯弯的小船，有节奏的啊呜啊呜吃西瓜。44.西瓜吃多肚子疼提问：小猪八戒们你们西瓜吃多了会怎么样啊？重点指导：幼儿两只手按住肚子哎吆、哎吆哎吆、哎吆

4、。”幼儿随音乐做动作。（四）完整表演1.教师用语言引导和幼儿共同表演一遍故事情节。2.师：刚刚呀我的猪八戒宝宝都很棒，这次我们加上好听的音乐，再来一遍好不好？重点引导：幼儿的表情找到西瓜很开心，肚子疼很难受3.出示西瓜道具跟音乐完整表演。三、户外活动：炸碉堡活动目标：1.练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。2.具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。活动准备：场地布置、沙包、钻圈、平衡木等活动过程：（一）开始部分：1.谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。（

5、二）基本部分：1.引导幼儿想办法。炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?2.老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。3.老师带领幼儿徒手练习，直到能力弱的幼儿掌握动作要领。44.幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。5.游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。6.游戏“炸碉堡”(1)小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地)介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过山洞，趟过小河，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。(2)幼儿游戏。小解放军，现在我们开始行

6、动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。(3)幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过山洞，趟过小河后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗?开始行动。（三）结束部分：小解放军，你们的任务完成得非常出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。帮扶单

7、位：第一幼儿园活动负责人：翟晓青2013.12.234