《装饰设计》复习大纲2015

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1、装饰设计复习大纲（课程代码：05423）第一部分课程性质与知识要点一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试艺术设计专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际，专业性、应用性较强的课程。本课程要求学生应具备一定的造型能力，以及形态构成的基础知识。二、课程目标与基本要求本课程设置的目的是使考生通过对具体和抽象形态的造型特征规律的研究，掌握造型基础知识与实际设计联系的方法。通过本课程的学习，要求考生将基础造型理论与应用设计联系起来，培养设计的造型能力，提高艺术表现力和创造力，更多的探索新的表现技法和形式，丰富对装饰画面的鉴赏和动手表现能力。三、课程

2、使用的教材说明《装饰设计》重庆大学出版社主编/杨仁敏副主编/文红四、课程试题结构说明试题结构：一、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）二、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）五、综合题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）第一章从传统图形到装饰设计本章知识要点1.装饰与传统图形的渊源2.装饰图形的传承与创新3.装饰设计的理念4.装饰设计的方向第二章装饰设计的思维本章知识要点1.装饰设计的思维之源2.装饰设计的思维切

3、入3.装饰设计的创新思维4.装饰设计的思维训练第三章装饰设计的表现本章知识要点1.装饰设计的构图表现2.装饰设计的图形表现3.装饰设计的色彩表现4.装饰设计的材料表现第四章装饰设计的风格本章知识要点1.抽象风格2.写实风格3.传统风格4.现代风格第二部分复习题练习一、多项选择题1．装饰的含义包括。【】A.包含装饰性的视觉艺术形态B.用一定材料进行装饰活动C.装饰是一种工艺方法、技术D.泛指一切装饰现象、装饰行为E.为装饰而进行的所有材料及加工的造物活动2．日本《设计词典》对装饰的解释包括。【】A.赋予美的行为B.动词，使用一定的装饰材料进行装饰活

4、动C.标指装饰性D.作为一种工艺方法技术E.包含装饰性的视觉艺术形态3．传统装饰图形的价值包括。【】A.有丰富的内涵和外延B.是人类创造的智慧结晶C.是不可多得的艺术宝库D.是老旧、过时的图案E.是装饰设计创造灵感的源泉4．装饰图形在具体构成上的形式有。【】A.重复B.连续C.放射D.渐变E.回旋5．属于传统装饰图形的有。【】A.饕餮纹B.云气纹C.如意纹D.卷草纹E.盘长纹6．传统装饰图形面临的危机有。　【】A.传统装饰文化遭受西方强势文化的冲击B.传统装饰的实施载体遭受破坏C.传统装饰老旧、过时，面临淘汰D.传统装饰的生存价值没有得到重视E.

5、讲究材料本身的质地和色彩搭配效果7．装饰的设计理念有。　　　【】A.传情达意的视觉图式B.人与自然沟通的有效途径C.丰富人们生活方式的途径D.达到天人如一的状态E.开辟新的思想空间8．装饰设计的理想与未来是。【】A.传统艺术与现代艺术的交流B.东西方文明的相互融合借鉴C.立足传统，不断开拓创新D.装饰设计与生活互动E.创造和谐的效果9．装饰设计的思维之源包括。【】A.视觉B.直觉C.知觉D.想象E.灵感10．灵感在思维的过程中具有的特点包括。　【】A.必然性B.偶然性C.非连贯性D.跳跃性E.自然性11．装饰设计的的思维切入包括。　　【】A.主题

6、切入B.作品切入C.价值切入D.材料切入E.手法切入12．从装饰的主题切入时，我们要挖掘装饰主题的。　　【】A.造型特征B.色彩配置C.装饰细节D.材料运用E.工艺技法13．从装饰作品切入，我们需要了解装饰作品的。　　【】A.创意思想B.表现技法C.色彩运用D.工艺技巧E.存在内涵14．从装饰材料切入，我们需要了解材料的。　　【】A.大小粗细之分B.粗糙细腻之分C.天然或人工之分D.视觉美感差异E.装饰效果差异15．发散思维具有的特点包括。　　【】A.创新性B.变通性C.多向性D.叛逆性E.必然性16．逆向思维具有的特点包括。　　【】A.变通性B

7、.新奇性C.普适性D.叛逆性E.稳定性17．直觉思维具有的特点包括。　　【】A.突发性B.自发性C.独创性D.综合性E.必然性18．装饰设计的创新思维包括。　　【】A.发散思维B.逆向思维C.逻辑思维D.直觉思维E.感觉思维19．装饰设计的思维训练方法包括。　　【】A.观察提炼法B.联想训练法C.突破常规法D.颠覆再造法E.冥思苦想法20．联想思维训练中，联想的表现形式包括。　　【】A.相似联想B.相关联想C.相反联想D.因果联想E.对照联想21．装饰设计的构图表现形式包括。【】A.平视体构图B.侧视体构图C.立视体构图D.适合式构图E.组合式构

8、图22．装饰构图中，适合式构图所包含的种类有。【】A.辐射式B.均齐式C.连续式D.散乱式E.普通式23．装饰构图的原则包括。【】A.对