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时间:2020-09-07
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1、科学第5讲 绿色植物的新陈代谢一、知道水和无机盐的吸收、运输、利用和散失等概念二、概述绿色植物的光合作用及其重要意义三、概述绿色植物的呼吸作用及其重要意义土壤中的生物和非生物物质1.土壤中的生物有________、_______和________。2.土壤中的非生命物质(1)空气:植物根呼吸氧气的来源实验:测定土壤中空气体积分数①在烧杯中放入一块土壤(体积为V),缓慢注入水,直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积,记做V1。②用与土壤体积相等的铁块替代土壤,重复上述实验。记录所加水的体积,记做V2。③土壤中空气的体积分数约为(V
2、1-V2)/V(2)水:植物生长必要的条件实验:在试管中加入土壤,用酒精灯加热,试管口有水珠出现。动物植物微生物(3)有机物:提供养料实验:用充分干燥(防止水分散失对质量称量的干扰)的土壤50~100克,放在细密的铁丝网(以防土壤颗粒漏掉)上加热。现象:出现有机物的碳化分解和燃烧现象;称量时,发现土壤的质量减少。结论:土壤中有有机物。说明:土壤中的有机物主要来源于____________________________________________________。(4)无机盐:和植物的生长发育关系密切实验:在蒸发皿中加热土壤浸出液滤液,使水
3、分蒸发。观察蒸发皿上的残留物。现象:蒸发皿上有很细的形状规则结晶物。结论:说明土壤中有无机盐。生物的排泄物和死亡的生物体1.如右图所示,不久发现本来浸没土壤的液面下降,这个实验可证明()B【解析】烧杯中加入块状土壤和水,因为土壤中有空隙,水进入空隙中,把其中的空气排出,所以总体积减小了,本实验说明了土壤中有空气。A.土壤中含有水分B.土壤中含有空气C.土壤中含无机盐D.土壤的密度大于水了解根尖结构,知道植物细胞吸水、失水的原理1.根尖结构与功能根尖[4]:细胞比较大,排列不整齐,具有保护作用,[3]:细胞,[2]:细胞,[1]:具有,是吸收,水
4、和无机盐的主要部位根冠分生区分裂伸长区伸长根毛区根毛2.植物细胞失水的实验现象:在清水中的植物_______,在浓盐水中的植物出现了________现象。3.植物细胞细胞液的溶质质量分数只有高于土壤溶液的溶质质量分数时,植物的根才能吸水。4.植物吸水与失水的条件:植物根毛细胞液溶质质量分数>土壤溶液的溶质质量分数,根毛________;植物根毛细胞液溶质质量分数<土壤溶液的溶质质量分数,根毛_________。硬挺萎蔫吸水失水5.植物吸收水分和无机盐的部位是根尖的_________。一般情况下,植物根毛细胞液的溶质质量分数总是大于土壤溶液的溶质
5、质量分数,植物就可以通过根从土壤中吸收水分。如果一次施肥过多,会出现“烧苗”现象,原因是:根毛区土壤溶液的溶质质量分数大于根毛细胞液的溶质质量分数,根毛细胞失水2.有关植物根的叙述,错误的是()A.分生区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用【解析】根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故,A错误。A了解茎的结构,知道植物体对水、无机盐和有机物的运输1.根尖结构与功能双子叶植物茎单子叶植物茎:没有形成层
6、,不能逐年加粗树皮:靠内,是韧皮部筛管:自上而下输送有机物韧皮纤维:有弹性,不容易折断形成层:不断分裂,使茎加粗木质部导管:自下而上输导水分和无机盐木纤维:无弹性,易折断,具有支持作用髓:储存营养物质,属营养组织2.实验:观察水分和无机盐的运输处理:将枝条削成平整的斜面,插入红墨水中,把装置放在阳光充足的地方,过一段时间后观察。现象:横切枝条,茎中央的木质部变成了红色;纵切枝条,变红色部位位于茎的中央,呈纵行排列,且红色越往上颜色越浅。结论:水分和无机盐在茎中央的_______中进行运输,运输水分和无机盐是____________进行的。导管自
7、下而上3.实验:观察有机物的运输处理:环割树皮,观察不定根的生长状况现象:(1)未环割的柳枝,不定根生长状况较好;而经环割处理的柳枝,不定根生长状况较差。(2)在环割处切口的上端,有机物积累在那里,并且产生一些愈合组织,而切口的下端却不会产生新组织。结论:有机物在茎的树皮中通过_____________自上而下运输。筛管3.将带有几片叶的木本植物的枝条,插入放有红墨水的锥形瓶中,放置于阳光下几小时后,观察枝条,下列叙述不正确的是()A.发现叶片的叶脉部分微微发红B.茎的横截面上,发现近树皮的韧皮部被染上了红色C.茎的横截面上,发现只有木质部被染
8、上了红色D.说明木本植物茎有从下往上输送水和无机盐的功能B【解析】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐,筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根
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