找找我的家乡教案.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、找找我们的家乡教案设计：教学目标知识与技能目标：知道并正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺；知道并能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置；过程与方法目标：培养读图能力和合作学习的能力；情感态度价值观目标：知道家乡是祖的一部分。教学重点通过读图实践培养学生的读图能力。教学难点指导学生总结看图的的方法。教法学法探究法、情境引导法、合作交流法。授课地点四年级教室课时安排2课时课前准备1.教师准备一幅内容较全的中国地图。2.学生准备家乡地图

2、。教学过程一、谈话导入，激发兴趣同学们，家乡是生我养我的地方，是我们伟大祖国的一部分，那你知道我们的家乡在祖国的什么地方吗？怎么样在地图上找到她呢？今天我们一起来在地图上找找我们的家乡二、自主活动，交流研讨1.自主活动，尝试体验（1）在中国行政区图上尝试找家乡所在（省）的位置（2）在家乡地图上找出家乡所在市、县的位置，以小组为单位进行交流。（3）在课本第2页下面填写自己的家乡2.合作交流，总结方法（1）出示本省（有市县）的地图、分组讨论交流怎么看地图。（2）在小组交流的基础上班内交流，教师适时点拨。（3）读一读资料卡《地图三要素》。汇

3、报交流地图上的方向、图例、比例尺有什么作用。３．设置情境，巩固深化（1）确定看图内容，在小组内开展看图比赛。各组选一名代表进行全班看图比赛。找与家乡所在省相邻的省份（有几个）；找流过家乡的河流；找经过家乡的铁路、公路。（2）做一做：课本中的“连一连”（3）小组内交流自己认识的图例。三、课堂总结，深化知识1.学生谈本节课的收获体会？2.教师小结：这节课我们都认真在地图上查找了我们的家乡，知道了家乡是祖国的一部分，了解了关于家乡的一些知识，知道了看地图也有学问，学会了怎样看地图，我们的收获可真不小。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、拓展延伸，巩固效果1.在地图上查找各省省会的位置2.在家里同家长比赛，自己确定看图内容，比一比看谁找得又快又准。2