电气自动化专业建设实施规划.doc

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1、电气自动化专业建设实施规划渤海船舶职业学院2009年10月电气自动化专业建设实施规划一、指导思想坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学方针，坚持“提高质量、服务行业、促进就业”的建设思想和“校企共建、优势互补”的原则，树立质量意识、开放意识，共享意识，以育人为根本，以教学为中心，以产学合作、工学结合机制为创新点，以教学队伍、实训基地、人才培养模式与课程改革为重点，充分发挥船舶行业、省示范专业、省优秀教学团队优势，科学统筹规划，全面加强专业建设，充分利用国家级电工电子实训基地和国防科工委电气自

2、动化实训基地的优势，积极开展校企合作，从而全面提升专业教学质量，提高专业对船舶行业和社会发展的服务能力。二、总体目标1.在省级示范专业基础上建设成为省、国家级品牌专业，具有高就业率和高知名度，并带动自动控制、船舶电子设备与通讯等相关专业，建设成为产业覆盖面广、办学条件好、产学结合紧密、人才培养质量高的特色专业群。2.专业教学队伍在省优秀教学团队基础上建设成为数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合的高水平“双师型”教学团队，达到“三高一强”（即学历高、技术服务水平高、综合素质高、实践能力强）标准。其中，1～2名专业带头

3、人入选辽宁省名师；2～3名骨干教师入选辽宁省优秀青年骨干教师；硕士以上学历教师达到80%，双师型教师达到100%，外聘7-10名行业企业技术专家或能工巧匠。3.专业实训基地建设以校企合作机制创新为切入点，实行多元投资，实现设备设施先进配套、功能齐全、管理体制科学和产学合作运行机制良好、项目先进综合化、系列化，合作育人，实现资源互补和利益双赢；融教学、培训、职业技能鉴定和技术研发功能于一体，实现船舶电站总线仿真实训工厂，营造出真实的工作场景，为学生实训提供真实环境，为工学结合提供平台；面向社会开展职业技能培训与鉴定、技

4、术服务、合作研发等多种形式的社会服务，并积极开展与大连、天津、河北、山东、上海等地区之间对口交流，逐步建成国内一流、具有我国北方特色、示范辐射北方地区的技术应用性人才培养培训基地、职业技能培训与鉴定中心、下岗工人再就业和农村剩余劳动力转移的职业技能培训基地、中等职业教育师资的培训基地。实训基地建设后每年开展技术培训、技术服务400～800人次以上。4.以产学合作、工学结合、工学交替为课程改革切入点，以任务驱动、项目导向为动力，引企业入校，创新半工半读的人才培养模式；以教学、科研、生产项目为载体，以职业能力和综合素质培

5、养为核心，创新融职业技能培训、综合素质培养、职业生涯规划、择业就业全程指导的职业导师制人才培养模式；以专业协会为依托，以学习能力和创新能力培养为核心，完善产学研一体化的二级人才培养模式。开发出具有工学结合特色的课程体系，三年内实现3门课程达到省级以上精品课程标准；编写高职特色立体教材5部。5.专业教学资源全部上网，并在国防、交通系统职业院校中推广使用。三、建设内容（一）专业实验实训条件建设1.国家级电工电子及自动化实训基地建成时间：2007年6月投资规模：360万元+50万元电工电子实训基地下设：电工实验室、电子实验

6、室、PLC实验室、电力电子实验室、传感器实验室、变频器实验室、电力自动化实验室、过程控制实验室、船舶电器实验室、船舶通讯实验室、高频实验室、电机与电气实验室、电机拖动实验室船、船舶自动电站实验室、自动化模型工厂实训室、PCB自动印制电路实训室、电气控制及照明实训室、机床智能化考核系统实训室、电子实训室、电器实训室、电钳实训室共21个功能室，主要面向电气自动化、船舶电子设备与通讯、自动控制技术、应用电子技术、船舶电气等专业开展学习与培训以及技能鉴定工作，现在已经初见成果。2.电气自动化实训中心实训基地项目名称：电气自动

7、化实训中心建设时间：2008年10月投资规模：900万元（现有设备价值300万元）3.电气自动化实训中心的功能、设施状况及购置计划(1)实训中心的功能：本中心每年为船舶工业及配套企业培养500名左右的中、高级技能型人才。中心下设四个实训车间：①船舶自动电站实训车间，主要功能：进行船舶自动电站系泊实验、主配电板内部接线、同步发电机可控硅励磁电压调整器、直流发电机实验、同步发电机并联运行、船舶PLC控制等基本技能训练。②船舶电力拖动自动控制实训车间，主要功能：进行直流、交流电动机启动控制、船舶各系统泵及风机自动控制、船舶

8、辅机电力拖动、起货机和起艇机自动控制、锚机、绞盘机和舵机自动控制等基本技能训练。③电工工艺实训车间，主要功能：进行船舶配电装置的安装与维修、蓄电池的充电电路调试、各种传感器的打压、校验、电缆敷设、安装、各种船舶电器的安装、船舶电气照明等基本技能训练。④船舶信号与内部通讯实训车间，主要功能：进行电气指令钟的实验与维修、电动与自动舵角指示器的实验与