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时间:2020-05-13
《语文(心得)之提高学生写作能力浅见.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、语文论文之提高学生写作能力浅见 作文,是对小学生综合知识和能力的考查,它是学生最头疼的事,也是学生最不喜欢写的作业,也是教师语文教学的难点。在素质教育的浪潮中,小学语文课程目标指出:教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。为了达到这个目标,我经过作文教学的不断尝试和努力,作文教学要抓基础,才能提高作文的教学效率和学生的写作水 一、作文教学,从低年级做起 当今世界,科学技术发展迅猛,全球经济一体化趋势更为显著,综合国力竞争日趋激励,新的形式已然会呼唤新的思路与对策,从然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践,
2、作为教育者应时时关注,社会到底需要什么样的人才?我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来?为适应未来需要,教师切实应以素质教育为己任,努力培养兼由各种技能的综合性人才。 作文教学是语文教学的重要组成部分,作文训练是一项综合性很强的训练,它既是语文文字的训练也是知识水平的训练,所以,作文训练应从低年级开始抓起,新大纲指出,作文教学的任务是提高儿童运用语言的能力,教儿童会用口头语言,通顺连贯地表达自己的思想。三年前,我大胆尝试了从一年级学会拼音后,就让学生写日记的方法,当时的我,深有“初出茅庐不怕虎”的感觉,总不知如何将自己的这种儿童作文改革
3、下去,这种教学是否有利于儿童作文的发展,有利于儿童的身心健康。经过几年的实践,学生的各种能力有所提高,尝试并没有白费。 作文分为口头和书面两项都包含从简单到复杂的一个过程,“兴趣且最好的老师”学生如果真正对写作不怕,没有障碍,乐意写,自愿写,作文就成功一半了。 二、明观细察,留意生活,重视听、读、记结合,积累写作材料。 要想写出一篇好作文,必须积累写作材料,让学生听广播,看电视,读报纸,记日记来积累大量的写作素材,从而提高写作能力。例如:“马”年看春节联欢晚会时,可积累“马”字成语。在教学过程中,注重培养学生的阅读能力。在阅读过程
4、中,指导学生阅读的方法,通过阅读借鉴作者观察事物的方法,通过阅读借鉴作者的阅历、思想,形成自己的观点,还要通过背诵,摘抄好的词句,学习作者遣词造句的精妙,丰富自己的词汇。其次,要求每个学生每天要阅读课外读物,我要求学生每天至少读两篇课外读物,进行复述积累,再创作,并每周安排一节课交流,谈体会,这样丰富了学生的写作素材。我还在语文课堂上,开展5分钟演讲活动,让学生发言,时间不能太长,内容可自定,也可根据特殊的日子,规定特殊的内容,如“5·1”教师可确定“劳动创造美”的内容。学生做评委,演讲好的同学,大家给予表扬,同学们的热情都非常高,经过
5、一段时间的练习,学生们的语言表达能力得到了很大的提高,也给他们积累了大量的写作材料。 生活这本书内容丰富,深入浅出,写作既是有感而发,心灵的流露,又是一个人的人生经验的再现。可以说作文与生活密不可分,一切的创作都源自生活。 对于学生来说,他们的时间有限,活动范围狭小,阅历不深,所以必须善于仔细观察,多留意周围的变化,用心去思考,写的文章便充满活力,洋溢出魅力,只有做一个生活中的有心人,才能写出有血有肉,有深度、广度,厚度并魅力四射的作文来。 三、充分发挥范文的作用,指导写作。 充分发挥范文的引路作用,提高小学生写作能力的重要途径
6、。因此,在语文教学中注重读写结合,让学生不仅能从学习作者语言,谋篇布局技巧,还要让学生注意作者是如何观察事物,又是如何揭示主题的。在阅读中帮助学生领悟写法,以读带写,以写促读。如学习《小珊迪》之后引导学生想象:小珊迪去换零钱时,究竟发生了什么事?当他遇到坏人时,会遇到什么样的待遇,当他碰到好人时,会遇到什么样的待遇,会怎样对待他,如何被马车撞倒的,围观的人会有哪些表现?通过拓宽思路,同学们好象插上了想象的翅膀,极大的吸引了学生,从而感染了学生,激发了学生写作热情,使学生感到作文的内容就在眼前。只要自己动手动脑,就能写出作文。那么就会让学
7、生感到了在愉悦的气氛中提高了作文能力。 四、注重培养学生的审题能力,从而提高写作水平。 小学作文教学,要抓住审题这一步,命题作文要抓审题这一点。所谓的审题就是指正确认识和理解题目的含义,审阅和分析题目的要求及范围,从而确立文章的体裁题材、中心和手法的过程。作文前我们一定要把题读准、读懂,如若不然,就会文不对题偏离原题。正如人们常说的“下笔千言,离题万里。”这是对哪些未审清文题就下笔行文的人说的。因此,我们在写作文之前就一定先审清文题,重视这一环节。如第九册语文书中最后一篇习作,就要求写一篇科幻故事,学生如果不理解“科幻”一词就很可能
8、写成“科幻故事”“幻想故事”或“小故事”。所以说审题是写好作文的关键。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”审题作为写作过程的第一步,也可以算是写文章的开端,因此在作文教学中,要培养学生审题的能力,从而提高写
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