相亲相爱的家人.doc

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1、相亲相爱一家人北城英才学校王艳霞主题活动背景：信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。当两人能在战斗中把后背交给对方，那就是最高的信任。在同学们相互了解的基础上，加强彼此的信任感会更有利于团队凝聚力的形成，因为相互信任是合作的重要前提。一旦信任完全建立，同学们会感觉到团队的气氛是那么轻松愉快。同学间有了了解、信任和相互支持，才能建立一个有战斗力的优良团队。活动目标：（1）帮助同学体会安全感的建立取决于自己对团队成员的信任度。（2）帮助同学体会相互之间的沟通是建立

2、相互信任的基础。（3）感受信任团队和被团队信任的重要性，体会来自团队的支持和温暖。（4）培养乐于助人的精神。时间：45分钟活动方法：游戏体验，讨论等活动准备：音乐《春天的早晨》、《相亲相爱》、眼罩每组一个活动过程：一、热身活动：雨点变奏曲（5分钟）感受团体气氛，激活团体动力1、教师先后引导大家以如下四种方式发出声音：（1）手指互相敲击。（2）巴掌轮拍大腿。（3）大力鼓掌。（4）轮跺双脚每种声音发出时，教师都双手渐渐抬高（表示声音渐强）、双手渐渐压下（表示声音渐弱）。2、教师宣布每种声音代表自然界

3、中的一种现象。（1）轮跺双脚———“雷声”（2）手指互相敲击———“小雨”（3）巴掌轮拍大腿———“中雨”（4）大力鼓掌———“大雨”（5）鼓掌加跺脚———“暴雨”3、教师开始读一段话，要求大家听到相应的词语就作出代表它的动作，引导大家合奏一曲“雨点变奏曲”：“乌云密布，一道闪电划过，雷声开始轰隆了，又一道闪电，又一阵雷声（要有渐强渐弱的变化，下同），小雨噼噼啪啪地下来了，行人慌忙躲避；很快地，小雨变成了中雨……变成了大雨……又是一阵雷声，暴风雨来啦！又是一阵雷声，大雨倾盆，雨渐渐地变小了，变成

4、中雨，变成小雨……一阵又一阵雷声，大雨又降临了！但仅仅一会儿，（教师双手猛地一收）雨过天晴啦！（整个过程，随着教师不断变化的指令与手势，让学员发出的声音不断变化，场面会非常热烈。）4、最后，”让我们以暴风骤雨的掌声送给我们自己“教师：大家和老师的描述配合得天衣无缝，发出的声音就象是一首美妙的变奏曲，希望大家在接下来的活动中和同学配合同样默契。二、主题活动：风中劲草1、活动导入教师：下面我们将开展一个有意义的活动，这个活动既带给我们一定的挑战性，又能从另一个角度去体会什么是团队，以及对待团队应持有

5、的态度。2、体验式活动教师讲解规则并示范动作：（1）小组围成圈，组长先站在中间做“草”，周围的同学做“风”。（2）“草”闭眼直挺挺的向后倒去并由每一个“风”依次接住转一圈，然后将“草”扶正，轻轻地将“草”拍醒。（3）“草”每倒在一处，都要由左右做“风”的三人共同用手托起，以保证“草”的安全。具体如下：做“草”的动作要领：双手交叉，交叉的双手向里翻，放于胸前；双脚并拢，身体绷直，膝盖和腰不要打弯。语言准备：“我是某某，我准备好了，我的团队准备好了吗？”草：“我要到了。”做“风”的动作要领：脚向后迈

6、半步，成弓步姿势，两臂弯曲双手虎口向上，成接的姿势，当草倒下来的时候去接住她。转一圈后将草慢慢竖起，轻轻拍醒。语言准备：“准备好了”、“倒吧”。教师和组长演示整个风中劲草。3、第一轮活动播放背景音乐《春天的早晨》学生：组长站立中央，所有人闭眼静听。教师引导：送给中间做“草”的话：中间的“草”，风中劲草马上就要开始了，你就要把你的整个身体乃至整个生命交到队友手里，此刻你的内心有什么样的感受呢？是否有一些担心、害怕，甚至是有一些恐慌呢？你相信你自己吗？你敢于挑战你自己吗？你信任你的团队吗？你信任你的

7、团队里的每一个人吗？其实，你身边每一个做风的同学都会用他或柔弱或坚强的双手去接住你，会保证你的安全。所以你可以完全信任他们，勇敢的倒下去，去挑战你自己。送给周围做“风”的话：中间的“草”马上就要倒下了，此刻你的内心有什么样的体验？你是否在用你的全身心做好准备呢？当“草”倒向你的那一刻，你能否用你的全部力量，用你的全部身心去接住她，支撑他，保证它的安全，不让她受到一点伤害呢？学生：睁开眼睛，组长开始，进行第一轮的风中劲草活动，做完之后压手喊口号。教师：查看并指导各组成员是否按要求去做，不敢挑战自己

8、的要给予富有激情的鼓励和支持。4、第二轮活动播放背景音乐《春天的早晨》学生：所有人站立围成圈，闭眼静听。教师引导：送给做过“草”的每一位同学的话：当你站在中间做“草”时，当你倒下去的那一刻，你的内心是一种什么样的感受？在整个过程中，你是否完全相信自己，挑战了你自己，双脚并拢身体绷直，完全信任的向后倒向你的队友呢？还是你的腿在打弯，你的膝盖在打弯？很多时候正是因为我们不相信自己，不敢去挑战自己，更不敢去相信队友，才导致我们不敢身体绷直的倒下去。这种不自信是否会影响到了你的学习、生活和人际交往呢？当