英语（心得）之走进童话世界 体味童话魔力 增强教学实效.doc

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1、英语论文之走进童话世界体味童话魔力增强教学实效　　童话故事几乎是所有孩子的最爱，孩子们总是能在童话中找到属于自己的那份快乐。在小学英语教学中，如果适时将童话故事与教学内容相结合，往往可以取得比较好的教学效果。　　一、利用童话的魔力激发学生的学习兴趣　　1.利用童话情境激发学生的学习兴趣。　　《PEP小学英语》三年级上册第四单元的内容是animals，笔者引人了白雪公主闯入了无边无际的森林这一情景，森林里的动物们都害怕又好奇地打量着这位不速之客，最终它们都喜爱上了公主，亲见地围着她。笔者请一名学生扮演SnowWhite，其他学生戴上头饰扮演动物。学生们争先恐后地说：“Deer，deer!I

2、amthedeer!”“Bear，bear！Iamthebear!”“Rabbit，rabbit！Iamtherabbit!”等等。这一过程可以来帮助学生复习动物词汇。一边是可恶的皇后在引诱白雪公主吃有毒的苹果，一边是各种动物焦急地要求去营救公主：“Fly，fly，flythebird！Climb，climb，climbtheturtle！Run，run，runthedeer!”学生带着浓厚的兴趣全身心地投人了英语学习，在不知不觉中用英语表达了自己的想法，正义的情感和英语的语用能力都得到了升华。　　2.利用童话人物激发学生的学习兴趣。　　Shrek的长相极富个性，在教学外貌特征时，笔者将

3、这一卡通形象引人了课堂。　　Heisgreen.　　Heistall.Heisverystrong.　　Hehasabigmouth，twobigeyes，twolongears.　　Longhair?Shorthair?Hehasnohair.　　Ishequiet?No!Heisnoisy.　　Cute?Smart?Yes，Heiscuteandsmart.Andheisverybrave.　　孩子们一边忍俊不禁地欣赏着史瑞克滑稽可爱的样子，一边很快领会了这一长段描述的内容，并且兴高采烈地进行了模仿运用。以下为学生描述的一个形象：　　Heisyellow.　　Heisfat.　　He

4、hasabigface，abighead，fourshortlegs.　　Hehasshorthairandalongtall.　　Cute?Smart?Oh！Yes，heiscuteandsmart.Butheisverylazy！　　（HeisGarfield.）　　憨态可掬的主人公吸引学生无意间全身心地投入到了英语学习中，下课时很多学生还意犹未尽。　　二、利用童话的魔力激活小学英语课堂　　童话世界中永远也不能没有神奇的魔力。很多学生心中都有一个梦想：如果我也能拥有这样神奇的魔力和法宝那该多好呀！借童话的魔力激活英语教学，激活课堂，能有效增强英语教学的实效。　　1.奇妙的想象，让枯燥

5、的字母“活”起来。　　教师可以利用实物、图片、简笔画和形体语言等多种形式激发学生的想象力。　　在教学字母时，教师可以用简笔画画出卡通的字母“宝宝”，将枯燥的字母拟人化。然后让学生设计各种情景对话。学生的想象力丰富，设计出的对话内容也各不相同，如：Hi！I''m“A”。What''syourname?Myname''s“B”。Thisismynewfriend，“D”。Welcome“D”！对于低年级的学生，字母“宝宝”的形式非常适合。实践证明，学生学习字母的兴趣浓厚，思维活跃，乐于参加教学活动。以下是笔者班上一名学生把字母“宝宝”当作自己的家人编的一段对话：Who''sthatwoman

6、?Sheismymom.Who''sthatman?Heismydad.学生将刚刚学会的句型现学现用，收到了很好的教学效果。　　在教学数字的时候，笔者让学生课前准备了一些数字小精灵头饰和字母卡片，上课时整个英语课堂就成了童话小精灵的天地。教师和学生一起开动脑筋，编了一首关于十个数字的歌谣，“精灵”们一起做起了数字早操：Oneandtwo（起来点点头），Threeandfour（起来晃晃脑），Five（踢踢腿），Six（弯弯腰），Seven，eight（蹦蹦跳），Nineandten（总爱睡懒觉）。之后，学生又自编了一首字母拼读歌谣，每名学生代表一字母进行表演：　　O—n—e，One！On

7、e！T—w—o，Two！Two！　　Oneandtwo（起来点点头），　　T—h—r—e—e，Three！Three！F—o—u—r，Four！Four！　　Threeandfour（起来晃晃脑），　　F—i一v—e，Five！Five！Five（踢踢腿），　　S—i—x，Six！Six！Six（弯弯腰），　　S—e—v—e—n，Seven！Seven！E—i—g—h一t，Eight！Eight！　　Seven，eight（蹦蹦跳）