瑞士TELLUS幼儿园建筑分析课件.ppt

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1、——建筑分析瑞典斯德哥尔摩TELLUS幼儿园管宇君建筑10-1班建筑概况主建筑师：BolleTham，MartinVidegårdTham&VidegårdArchitects建筑事务所在瑞典斯德哥尔摩设计建造了特路斯幼儿园地点：斯德哥尔摩，瑞典项目年份：2007-2010基地

2、平衡四周环境森林Tellus幼儿园工业发展区瑞典Tellus幼儿园地处一片坡地森林与老工业发展区的夹缝间。临界的另一面是虽然是一小片森林，但森林附近不远处即是即将兴建的房屋。设计上以一个完整的弧形界面去应对它，仿佛是使自身契合进入这样的环境。称为这一区块整合的一个不可或缺的部分

3、。TELLUS幼儿园位于瑞典首都斯德哥尔摩艺术和手工艺大学旁边。为方便工业开发区内的家庭中的孩子入园，特将开口面向与开发区接壤的公路上。形成一个明确的方向性和对于受众的应对性。入口

4、内含空间

5、过渡入口

6、内含空间

7、过渡入口空间幼儿园的入口设计为一个与其整体外形相近的椭圆形入口庭院。作为与外界产生联系的第一个空间。出于应对入口所对处的较为嘈杂的环境（老工业开发区）而所采取的内含式入口空间，既减弱与外部的直接联系，又加强了从外部向内部渗透的层次性。此外，入口庭院的设置，实际上为家长接送孩子所作的一些停留提供了空间。平面

8、逻辑式划分

9、方便使用幼儿班级管理辅助坡

10、地森林坡地森林临工业区道路平面

11、逻辑式划分

12、方便使用幼儿班级管理辅助公共空间空间

13、公共空间

14、学会共处公共区在一层与二层几乎相同的位置，布置有”公共区”。所谓公共区，即在孩子们以脱离一个班集体为单位的个体聚集存在。区别于每个活动单元，公共区几乎处于整个脑形平面的正中心，成为连接各个部分的枢纽，孩子们彼此从各自的班级里走出来，在公共区里一起游戏，绘画，交谈，形成一种和谐共处的氛围。建筑内部空间的灵活分割，有机的布局，提供了更多交流互动的环境。室内室外空间都具有很强的延续性和流畅感。立面

15、开窗随意

16、富趣味性因为整个建筑外观是封闭的弧形，与室外产生联系主要在于

17、对开窗的考虑。如左立面表皮示意图，南面，向景观面的界面开窗较多，虽然基本分为上下2层，但在一层范围内，窗的高度显然高低错落，分布自由。形成一种有致的韵律。孩子无论在哪一个空间里活动都可以透过窗看到阳光经过小树林的过滤射入的柔和的光线。外观

18、颜色亮丽整个建筑呈现一种柔和的半包围状，轮廓也充满的童趣，没有锋利的转折，有着一种婉转流动的感觉。整栋建筑是嫩黄颜色的，给人以轻快的感觉。外观可见的弧线造型，在周围四立的规则形状的混凝土森林中显得格外淘气而亲和，再者其与四周格格不入的亮黄色外表，更添加了一份鲜明的快意，当然，趣味十足的外形也给孩子们一种新鲜感身临其间

19、的孩子们就如同这建筑一样，鲜艳而富有活力。研究表明，黄色的波长适中，是所有色相中最能发光的色，给人轻快，透明，辉煌，充满希望的色彩印象。黄色用在幼儿园的建筑上是成功的，能使儿童产生对这个环境的喜爱，同时也能刺激儿童的视觉神经，产生积极向上的心理状态。外观

20、形态自由

21、材料亲和整个建筑呈现一种柔和的半包围状，轮廓也充满的童趣，没有锋利的转折，有着一种婉转流动的感觉。木头是最接近自然的建筑材料。建筑使用木质材料作为其基本材料，使其虽然拥有亮丽的颜色，仍然显得很柔和。这个建筑最让人眼前一亮的是，建筑本身的曲线很可爱，这算是建筑的实形。通过建筑的曲折产生了一个相

22、应的虚形，而这个虚形正好是被建筑半包围的，这就形成了一个自然的庭院。可以说这个建筑环境是完美利用虚实空间的产物。这样的形式，不仅构成了建筑的出入口，还提供孩子们和家长聚集的空间，同时也没有破坏建筑的完整性。这样的形式还增加了光线摄入建筑物的范围。细节建筑入口门与周围的窗户融合在一起细节格栅窗通透窗整个外墙表皮是采用黄色木质格栅围合，为与此表皮产生联系，同样也为空间与环境的关系考虑，这里形成了另一种窗，即虽有窗洞，但通过较疏的木格栅作为遮罩，使窗若隐若现，形成虚-实之间的又一种层次。TELLUS幼儿园一个很大的特点就是窗户。错落于建筑外表面大大小小的窗户

23、保证了室内充足的光线，同时，窗户也作为独特的装饰，赋予了建筑一定的特色和美好的寓意。窗户自由地安置在墙面的不同高度，使光线和景色能透进来，被孩子们吸收，室内室外因此联系加强。建筑外面有一块供孩子们玩乐的沙坑，其形状与整个建筑物的轮廓相得益彰。室外与室内分隔分明，无明显灰空间过渡带。室外活动场地偏小，不占项目中心建筑师使用了一种新的方法来布局室内，一种非传统的布局，而不是完全的“平坦”布局。幼儿园内有一个大型公共室内广场，可供六个班的小孩参与不同的活动、玩耍和学习。单独的水项目、艺术工作室和休息室起到辅助主空间的作用。建筑立面上铺有50x50厘米的木板，

24、能过滤照入到幼儿园内的直射光，隐藏窗户，起到强调室内和室外曲线空间的作用。建筑设计遵从了最高的