小班语言活动：听指挥.doc

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1、语言活动：听指挥活动目标：1、在游戏中体验按指令活动的愉快。2、培养注意倾听的态度和习惯。重点领域：语言活动形式：分组活动准备：1、场景布置：草地、路、蚂蚁洞。2、录音“小鸟的叫声”，树叶、沙袋等。活动过程：1、室内听指令动作1）引发倾听兴趣。放录音“小鸟的叫声”：听听是什么声音？你是用什么来听的？2）听指令动作。①脸部动作：A.翘起嘴巴，做只小猪；B.捏下鼻子，做只狐狸；C.一眼睁，一眼闭，做只调皮的小猴子;D.拉拉小耳朵，捏捏小鼻子;E.梳梳黑头发，拍拍小嘴巴。②手指动作：A.变把手枪“嗒嗒嗒；”B.变架相机“咯嚓、

2、咯嚓”；C.变把小锤“叮当叮当”。小结：小耳朵，真正灵，听得清，做得对，我们玩的真开心。①身体动作：A.站起来，转个圈；B.做只母鸡，拍拍翅膀，下个蛋；C.做只青蛙呱呱跳，去抓花蝴蝶；D.打鼓、敲锣、吹喇叭、放鞭炮。2、室外听指令动作。1）小兔子捡落叶。教师念儿歌：小兔子，蹦蹦跳，跳到树下捡落叶，一只小兔捡一片，许多小兔捡许多。2）蚂蚁搬豆。在预先布置的场景中听指令动作：①小蚂蚁，快快爬；②小蚂蚁，慢慢爬；③小蚂蚁，去搬豆，一只蚂蚁搬一粒，搬进洞里放放好。