小班社会：保健老师,您好.doc

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1、活动内容小班社会：保健老师，您好备课日期第三周星期一活动目标：1.知道保健教师很关心小朋友，愿意亲近保健教师，会向保健老师问好。2.懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。活动重、难点：1.愿意亲近保健老师，会向保健老师问好活动准备：保健老师工作时的照片制成的PPT。方法与手段：观察示范教学法。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、导入活动师：“今天老师要带小朋友去看一看门口的保健老师是怎么工作的，好不好？”引导幼儿参观保健教师晨检。提问：每天早上保健老师在门口做什么？我们要怎样和保健老师打招呼?引导幼儿认识保健老师，回忆每天保健老师的晨检工作。懂得要主动大

2、胆跟保健老师打招呼。利用保健老师激发幼儿的兴趣。在熟悉本班教师的基础上，帮助幼儿记忆另外的教师，利用小班幼儿形象直观的形象思维来回忆。二、基本部分观看PPT：观察保健老师晨检师：“你们看，保健老师在干什么？她们是怎么样帮小朋友检查的？”师：“保健老师为什么要晨检？”“在保健老师给你检查时，你是怎样的呢？”“怎样才能通过保健老师的检查呢？”（指甲要剪断、干净，衣服要干净整齐，不能带危险的东西）“早上来看到保健老师该怎样和保健老师打呼？”教师总结：保健老师关心小朋友，每天检查发现有谁生病就赶快治疗，不会传染给大家。引导幼儿说出保健老师在为小朋友检查身体，手指，衣物。试着模

3、仿保健老师晨检时的动作等，学一学保健老师。让幼儿说说自己是怎样通过晨检的。尝试和保健老师打招呼，幼儿学说：“保健老师，早上好。”利用保健老师生动直观的工作情形，引起幼儿对于保健工作的兴趣。让幼儿懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。愿意亲近保健老师，会主动向保健老师问好的习惯。三、谢谢保健老师，引导幼儿乐意接受晨检。师：“保健老师呀本领大，你们想不想学一学（删掉）到保健老师那里检查。引导幼儿勇敢的接受保健老师的检查。有些幼儿中午要吃药，晨检时交给保健老师，检查完说，“谢谢老师”，亲亲保健老师。引导幼儿说说保健老师的本领。产生对保健老师亲近的态度。幼儿依次排

4、好队到保健老师那里接受检查，并练习向保健老师问好，说再见。幼儿对于陌生老师产生好感就要从夸夸老师开始。帮助幼儿学习使用“你好，再见”等词语。活动反思：本次活动的目标基本完成，在活动的时候，大部分幼儿都非常的认真。当老师出示第一幅图的时候，在提问下，能够较好的的说出图片上有什么。在老师的引导下用完整的语言说出图片上的内容。但是对于内容丰富的图片，语句比较长，幼儿在讲述的时候就有一些难度。授课日期第四周星期四