小班 方格子老虎.doc

《小班 方格子老虎.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【活动目标】1．能关注故事情节的发展，体验故事中亲人相亲相爱的温情。2．懂得运用横、竖线组合的方法画方格子。【活动过程】1．图画书故事萌发兴趣，导入活动。师：在动物医院里有一只可爱的小老虎出生了!虎爸爸可高兴了，他兴冲冲地往外跑。咦，虎爸爸急着去哪儿呢?原来，小老虎刚出生的时候，身上是没有花纹的，必须由爸爸、妈妈帮忙画上花纹。2．感知并画横、竖线。(1)借助故事情节，认识横、竖线。师：虎爸爸去商店买了一罐黑色的颜料，可是画什么花纹好呢?虎爸爸好想自己的孩子变成一只与众不同的老虎。所以，他决定，给小老虎画上竖线花纹。师：虎爸爸要画的竖线花纹是什么样的?怎么

2、画?幼儿欣赏课件画面(如图1)，观察虎爸爸画竖线。师：虎爸爸要给小老虎画竖线花纹。可是。虎妈妈不乐意了。她说，我的孩子本来就是独一无二的，我要给他画上横线花纹。师：虎妈妈要画的横线花纹又是什么样的?怎么画?幼儿欣赏课件画面(如图2)，观察虎妈妈画横线。(2)分角色尝试学画竖线或横线。启发幼儿根据性别分别扮演小老虎的爸爸、妈妈在操作模板上画横、竖线。指导幼儿从上往下画竖线，从左往右画横线，‘并以游戏口吻检验幼儿是否画对线条，对幼儿的绘画作品稍作点评。(3)根据故事内容呈现相应画面，体验小老虎难过的心情。师：老虎爸爸说竖线，老虎妈妈说横线，竖线、横线，他们谁

3、也不让谁。师：小老虎的爸爸妈妈吵架了，你觉得吵架好不好?爸爸妈妈吵架的时候，你的心情怎么样?小老虎也和大家一样，看到爸爸妈妈吵架时心情很难过，我们一起帮小老虎想想办法吧。幼儿相互交流自己的经验，为小老虎想办法。3．动手操作，直观感知横、竖线拼成方格子。(1)观察横、竖线拼成方格子。师：聪明的小老虎想了一个好办法。到了晚上，他偷偷地在自己的身上画了爸爸喜欢的竖线，然后又画了妈妈喜欢的横线。瞧!现在小老虎的身上变出了什么花纹?(呈现方格子老虎画面，如图3)(2)借助课件演示，引导幼儿发现横线和竖线可以拼成方格-y-。(3)幼儿动手画方格子。教师指导幼儿运用添

4、画的方法画方格-y-。(4)体验亲人间相亲相爱的温情。师：第二天早上，虎爸爸和虎妈妈看到了小老虎身上的方格子花纹都惊讶地瞪大了眼睛。虎爸爸虎妈妈很快就和好了。夸小老虎是最能干的乖宝宝！师：小朋友们，你们想不想自己的小老虎穿上好看的方格子衣服啊，那就请小朋友在刚才你画的横条纹或者竖条纹上画出好看的方格子条纹吧！