小班美术 方格子老虎

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1、听课笔记南徐新城幼儿园第1次教学活动日期2017年3月15日星期三评析人学校南徐新城幼儿园班级小二班人数16活动名称《方格子老虎》科目绘画执教人黄思昀活动目标1.能用横线、竖线的技能来装饰小老虎。2.关注故事情节发展，在故事情境中体验亲人相亲相爱的温情。一、开始部分：利用绘本，导入绘画（以绘本的情节冲突作为引发幼儿绘画的基础）1.师：瞧！动物医院里有一只可爱的虎宝宝出生了，虎爸爸可高兴了，咦？他兴冲冲的往外跑？虎爸爸急着去干什么呢？原来，小老虎刚出生的时候身上没有花纹，爸爸妈妈想给虎宝宝画上花纹。二、基础部分：讨论交流

2、，认识线条（以故事情节的展开帮助幼儿掌握横线、竖线的绘画技能）1.借助故事情节，认识竖线和横线。（1）提问:虎爸爸要画的竖线花纹是怎么样的？怎么画？（教师在模板上画出竖线、引导幼儿观察。）（2）提问：虎妈妈要画的横线是什么样的？怎么画？（引导幼儿观察横线是怎么样画出的。）2.尝试角色扮演，分角色学画横线和竖线。（1）启发幼儿根据性别的不同分角色扮演虎爸爸，虎妈妈，在操作板上画横线和竖线。（2）提出要求；从上往下画竖线，从左往右画横线。（3）检验幼儿是否画对线条，并对幼儿的作品稍作品点评。3.结合课件继续讲故事，体验小老

3、虎难过的心情。听课笔记南徐新城幼儿园第次教学活动提问：（1）小老虎的爸爸妈妈怎么了？你们觉得吵架好不好？（2）谁见过爸爸妈妈吵架？他们吵架时你的心情怎么样？3.操作探索，画格子老虎。教师边讲故事边操作ppt提问：（1）虎爸爸和虎妈妈喜欢小老虎的办法么？（2）他们是怎么说的，怎么做的？（3）画方格子老虎。三、结束部分：幼儿操作，教师指导（通过绘画再反过来理解绘本中老虎爸爸妈妈的爱）1.对能力较弱的幼儿，教师鼓励他们大胆作画，并帮助他们完成。对能力较强的幼儿，教师鼓励他们涂满颜色。2.注意画面清洁。听后意见：