小学语文教师网络培训心得.doc

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1、2011小学语文教师网络培训心得浦口铁小张慧培训班的学习是短暂的，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰苦的，但培训班里的收获是实在的，它是各位指导教师认真上课，和与全体学员互相探讨团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学生在学习中团结协作的重要性和必要性。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。  班主任老师和指导老师以及其他老师们都非常重视，学员每天都坚持发表文章发表评论，面对面直接和专家老师交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度，把本次培训作为一件很重要的大事来

2、对待。一方面在时间上尽力争取多学习多看案例文章，另一方面态度上可以说非常认真。我及时把作业作完。随着学习的推进，自己对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅，大家每天坚持看文章，点评发帖回帖。我会把所学所感悟的东西应用于教学中，进一步思考和不断地实践。让我们的教学之路更加完美,这是教师教学的追求,也是新课程标准的追求。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。随着新课程改革的深入，各区域之间的交流与合作越来越重要，新老教师之间的教研协作与成果共享也越来越迫切。所以，本次网络

3、教研活动促进了新课程的进一步开展。而且在活动中我深刻的发现网络教研的 三大优势  1．突破区域，使教研活动无限扩展。  大家能围绕同一个主题共同开展研究、共享成果，这是传统教研时代根本无法想象的。网络教研达到了一种跨区域的共享、互补的功效，能够实现异步、同步相结合的更加以人为本的教研。   2．多主体，使教研能够人人受益。  在网络环境下，每一个网上教研的参与者都可以针对研讨的内容随时利用网络畅所欲言，做到人人参与、人人发表意见，交流密度高，交互面广。   3．延续研究，指导面广。  网络教研，大家的观点都留在网上，研究者可以在活动后自主安排时间对

4、各家观点进行深入的分析和研究，而且还可以把继续学习的心得通过网络与别的教师交流，即使彼此不在同一地方，或者没有参加教研的教师也可以通过阅读论坛上的帖子，了解各家观点，参与研讨。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。而且听了各位专家深入浅出的讲解，丰富了我的理论知识；与各位老师们网上的交流，让我增长了见识，学到了许多书本上学不到的东西。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。下面我简单总结我在本次培训中的几点收获：1、我确实认识到新课标的优越性以及整体把握教材的重要性。2、认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，还有视频和

5、全过各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。3、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同了培训内容，我从内心愿意接受这样的培训。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。4、在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导，及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习，及时的写出反思。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷。5、本次培训学习了专家的讲座内容，专家的讲

6、座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？

7、我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿。此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐。十几天的学习终于坚持下来，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富！ 預頌圣鉉儐歲

8、龈讶骅籴買闥龅绌鳆現。