教师与家长沟通的艺术课件.ppt

《教师与家长沟通的艺术课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、与家长沟通的艺术一、首因效应1、什么是首因效应？2、首因效应所带来的影响？积极或消极的？为以后的沟通和交往奠定了基础3、关键几点：注重言谈举止，衣着等外在形象不过度包装教师的教育行为路遥知马力，日久见人心前期通过家长培养和幼儿之间的感情，后期则相反。罗森塔尔效应：用期望鼓舞家长罗森塔尔效应：1968年，美国心理学家罗森塔尔在一所学校进行了一次煞有介事的“发展测验”，他以欣赏的口吻将有“优异发展潜能”的学生名单告知相关教师。8个月后，他对这些学生进行了测验，结果发现他们的成绩都有了显著的提高，而且他们的情感更加积极了，性格更为开朗了，求知欲更强了，敢于发表意见，与教师的关系也变得非常融

2、洽。实际上，罗森塔尔提供的名单是随机抽取的，但是因为教师得到了权威专家的暗示，于是对名单上的学生充满信心，并通过眼神、表情、音调、特别关注等方式向这些学生传达老师的信任与期望，学生潜移默化的受到影响，从而变得更加自信，在行动上也不知不觉更加努力，最终取得了很大的进步。这种现象后来被称为“罗森塔尔效应”，也称为“期望效应”或“皮格马利翁效应”。发挥罗森塔尔效应的方法：1、敏感的觉察家长渴望得到鼓舞的心理需求2、倾听和肯定家长已经付出的努力3、在教育孩子的具体方法上，给家长引导、支持和帮助4、不能总盯着家长的教育误区爸爸的类型：不管型爸爸严管型爸爸溺爱型爸爸伙伴型爸爸著名的心理学家格尔迪

3、说：“父亲的出现是一个独特的存在，对培养孩子有一种独特的力量。”与祖辈家长的沟通：祖辈家长带孩子的三大特点：1、给家庭和孩子带来很多益处2、隔代养育的矛盾比较突出3、在教育上处于比较被动的地位对待老人的态度很重要，真诚、尊重、肯定和引导鼓励。与祖辈家长沟通的侧重点：建立亲切、礼貌、随和的形象，重视祖辈人在教养孩子中的重要作用，多夸奖，少批评，指导要具体、方法要可操作性。1、宣传“生活即教育”的教养观念2、培养孩子独立性的积极影响如何培养孩子的自理能力？1、鼓励孩子自己动手操作2、鼓励孩子“试一试”“想一想”3、家长的示范4、适当的做做懒家长案例分享：倩倩扎头发的橡皮筋上有一个漂亮的小

4、球球，昊昊看见了很喜欢，就用手摸了摸，倩倩不想让他摸，见他摸了就不高兴。回家后，倩倩对爸爸说不想上幼儿园了，爸爸问怎么回事，倩倩说昊昊抢他的球球。倩倩的爸爸很生气，第二天早上送孩子上幼儿园的时候跟老师说这是校园暴力，担心女儿因此变得胆怯，要帮助孩子勇敢的面对这件事。爸爸直接叫来昊昊说：“倩倩是女孩子，男孩子不能摸女孩子，你不能动倩倩的东西。”昊昊被倩倩爸爸严厉的语气吓哭了。老师见状赶紧劝阻，老师把昊昊拉过来，跟昊昊说：“昊昊是很喜欢倩倩的球球，所以想去摸摸的，不是要抢倩倩的头花，是不是？”昊昊点点头。老师接着说：“但是昊昊即使是喜欢倩倩的头花，我们也不能随便摸，如果你想摸一摸，我们是

5、不是要经过倩倩的同意呀？这个头花是倩倩的，我们要经过小主人的同意才能去摸摸看的，是不是？”昊昊懂事的点点头，还说：“对不起，我以后不摸了。”昊昊的认错态度非常好。然后，老师又对倩倩说：“昊昊喜欢你的头花，觉得你的头发特别漂亮，你高兴吗？”倩倩听见别人夸自己的东西好看，开心的笑了，老师说：“你们还是好朋友，两个抱一抱吧。”两个孩子高兴的抱在一起，开开心心的玩去了。案例二：为了培养孩子的计算能力，老师在角色区开设了“超市”游戏，让小朋友通过用“钱”购物、找零来练习加减法，小朋友们都很喜欢这个区域活动。一会儿，乐乐进区了，他大声嚷嚷起来：“这钱是假的，我有真钱，谁跟我玩？”老师闻声走过来发

6、现乐乐从口袋里掏出不少邹巴巴的5元、10元钱币，老师问他从哪来的，他说是妈妈给的。下午接孩子的时候，老师把这件事告诉了乐乐的妈妈，乐乐妈妈笑着说：“是我给孩子的，在家里他老是缠着我和他玩儿，我哪有时间呀？他爸爸忙着进货，我忙着看店，我就给他点零钱把他打发了。”老师说：“孩子用它干什么呢？”乐乐妈说：“一点零钱，干不了什么的，让他买点自己喜欢吃的东西和玩具吧。”老是接着问：“孩子买的食品是不是健康，玩具是不是安全，你不关心吗？再说，让孩子养成乱花钱的习惯也不好呀！”乐乐妈说：“哟，我还真没想过，不过没多少钱，没关系的。”老师发现乐乐妈妈只顾忙生意，对孩子的教育意识淡薄，尤其是在金钱教育

7、方面存在误区。1、润物细无声的灌输正确的教育观点（家园配合，家庭教育的重要性，教师只是孩子人生长河中三年的陪伴者，而父母则是孩子一生的陪伴着和人生导师，父母对孩子来说，尤为重要，特别是父母的三观）2、意识到家长的问题，老师要深入的和家长进行一次单独聊天。如提前和家长约好，邀请家长到幼儿园和老师进行单独聊天。让家长感受到你对他的重视和关注。在访谈前老师要做好充分的准备，如谈话内容，问题等。3、针对做生意的家长，帮助家长正确理解孩子对金钱的需求。用钱来安抚孩子