2010-2014教育学精彩试题.doc

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1、2010年同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试试题一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1．人类历史上早出现的专门论述教育问题的著作是（）。A．《论语》B．《学记》C．《大教学论》D．《普通教育学》2．第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家是（）。A．夸美纽斯B．洛克C．卢梭D．斯宾塞3．着眼于训练心理官能，偏重发展智力的教育理论是（）。A．传统教育理论B．形式教育理论C．实质教育理论D．现代教育理论4．“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是（）。A．复杂性B．示性C．创造性D．广延性5．前联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指

2、（）。A．言行一致原则B．教育影响的一致性和连贯性原则C．理论联系实际原则D．集体教育原则6．西周时期诸侯所设大学称为（）。A．辟雍B．泮宫C．东序D．太学7．宋代教育家朱熹的主要著作是（）。A．《大学》B．《道德经》C．《四书章句集注》D．《春秋繁露》8．中国1922年颁布的新学制的特点是（）。A．仿效美国的单轨制B．仿效日本的双轨制C．仿效联的混合学制D．仿效德国的双轨制9．美国在19世纪30年代掀起了一场公立学校运动，其倡导者是（）。A．科南特B杜威C．克伯屈D．贺拉斯•曼10．倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。A．赫尔巴特B．凯兴斯坦纳C．福禄培尔

3、D．费希特11．个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同时获得长度、体积、重量和面积等方面的守恒。该个体所处的认知发展阶段是（）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12．最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。A．托尔曼B．苛勒C．桑代克D．华生13．莫雷诺首创的用于测量学生的人际关系的方法称为（）。A．行为评定法B．心理测验法C．自我报告法D．社会测量法14．观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为（）。A．一级强化B．自我强化C．部分强化D．替代强化15．教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，

4、非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（）。A．晕轮效应B．安慰剂效应C．德西效应D．微波效应16．教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（）。A．外在效度B．在效度C．可靠程度D．可推广的程度17．观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件取样法和（）。A．典型取样法B．随机取样法C．活动取样法D．容取样法18．好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和（）。A．推测性B．可操作性C．合理性D．可推广性19．时间序列设计属于（）。A．前实验设计B．真实实验设计C．等组实验

5、设计D．准实验设计20．测量量表的种类分为称名量表、顺序量表、等距量表和（）。A．选择量表B．比率量表C．五级量表D．时间量表二、名词解释（每小题3分，共12分）1．课程标准2．三舍法3．述性知识4．结构型问卷三、简答题（每小题7分，共28分）1．简述学校教育的特点。2．简述孔子关于教育目的的思想。3．简述皮亚杰的品德发展阶段理论。4．简述教育研究选题的过程与方法。四、论述题（每小题10分，任选3小题作答，共30分；如4小题均答，以前3小题为准）1．试联系实际论述如何培养学生集体。2．试述终身教育思想的主要代表人物与基本主。3．请分析下列案例中老师遇到了什么问题？可能

6、的原因是什么？学校与教师本人应采取哪些应对策略？是某市高级中学的数学教师，男，37岁，中教一级职称，已婚，并有一对双胞胎女儿，妻子因病在家休息已有3年，他个人的工资是全家的生活来源。老师22岁大学专科毕业后一直在该校任教，至今已有15年了，因教学任务重，一直没有机会进修学习。刚参加工作时，老师工作非常认真，曾多次被学校评为优秀教师和优秀班主任。近几年，该校从外省市调进了多名名校毕业的高级职称的数学教师。与这些老师相比，老师的工作成绩略显逊色，他所教班级的成绩也低于其他班级。因此，他开始对自己的教学工作感到厌烦，工作热情大为降低，觉得教学工作枯燥乏味。特别是，当他知道自

7、己所教班级的一些学生联名给学校领导写信要换数学老师时，他更是觉得郁闷。因此，他想到了调离该校，甚至想改行，不当教师。4．为调查“小学教师专业知识发展状况”，一位研究者设计的问卷中有下面的问题。请你按照设计问卷问题的要求，对这几个问题进行分析，必要之处提出改进建议。（1）校本课程开发的主体是（）。①学校教师②课程专家③学生④学生家长（2）记忆分为意义记忆和机械记忆，教学中应提倡意义记忆，下面属于机械记忆的是（）。①通过“山巅一寺一壶酒”记住3.14159②通过多次朗读记住一个英文单词③通过阅读成语故事记住成语2011年同等学力人员申请硕士学位教育学学科