3、中心论的代表11．最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（ B ）。A．赫尔巴马特B．夸美纽斯C．洛克D．杜威12.教育是（A)。A.人类社会特有的活动B.人类与动物共有的活动C.现代社会特有的活动D.人类与其他高等动物独有的活动13.提出"不愤不启，不悱不发"，重视启发教学的教育家是我国的（A ）。A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹14.在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（B）。A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特15.“最近发展区”理论假设的提出者是(B)。A.赞可夫B.维果茨基C.皮亚杰D.
5、绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（ D ）。A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性3．“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（ D ）。A．教育万能论B．环境决定论C．多因素作用论D．遗传决定论4.决定教育领导权和受教育权的主要因素是( D )。A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度5.对童年期的学生，在教学容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( B )特点。A.稳定
6、性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性6．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，使学生获得良好的发展，这句话说明了(B)。A．学生在教育活动中是被动的客体B．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用C．教师在教育活动中是被动的客体D．教师在教育活动中不能起到主导作用7.有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作，这说明人的发展具有( C )。A.能动性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性8.对教育发展的规模和速度起直接决定性作用的是( C )。A.社会政治经济制度发展水平B.社会教育投资发展
