大班建构游戏天安门教案反思.doc

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1、关于大班建设游戏大班教学计划的思考大型建筑游戏天安门教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解天安门的结构特点，运用安排，组合，连接，拼写和插入技巧，建设天安门广场，与合作伙伴合作，洽谈模拟天安门广场建设，体验合作的乐趣。适合幼儿园教师参加大班游戏活动课程。快来看看天安门的教学计划吧。活动目标：1.了解天安门广场的结构特点，运用安排，组合，连接和拼写技巧建设天安门广场。2.与合作伙伴合作，共同建设天安门广场，体验合作的乐趣。3.遵循游戏规则，体验与同伴一起玩游戏和控制活动的乐趣。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.培养幼儿的创

2、新思维和大胆尝试的精神。活动准备：1.体验准备：收集天安门广场的照片，让孩子们观看这些景点的视频。2，材料准备：中型花片，方形塑料，各种历史名胜古迹等，提供各种游戏素材。活动程序：首先，说说结合最后的艺术活动，与他们现有的经验交流，激发他们对天安门结构特征的记忆，然后呈现天安门的图片，引导孩子观察天安门的形状特征，激发孩子们的欲望。构造。讨论：每个组件的组成部分是什么？二，老师的例子。引导孩子们观看老师的例子，用各种形状的积木构成天安门广场的基本结构，并用鲜花和橡胶颗粒装饰。在打架的同时，提醒孩子是否坚强。三是集团建设。孩子们的小组建设，老师观察和引

3、导，激励孩子提前讨论整体规划和施工顺序，然后一起工作，小组，自选材料，自由组装。具有较强的教师指导技能的幼儿使用不同的材料来建造屋顶，具有较差导向能力的儿童掌握基本图形拼接技术并共同构建。第四，互相检查。施工结束后，孩子们受到启发，检查他们建造的天安门是否坚固。5.教师和孩子共同欣赏和交换建筑作品。老师：你为这个小组使用了什么材料？你是如何一起工作的？需要什么材料？活动反映：此事件是第一次构造《天安门》。在施工之前，已经有艺术活动让他们更深入地了解《天安门》。在解释天安门的结构和形状时，孩子们可以顺利回答，但在施工过程中，孩子们不仅要拼出以下五扇门，

4、而且橡胶颗粒也不能逐一满足。它们只能通过整个小组进行讨论。评论会上很多孩子很难说我从未见过天安门，所以我不能拼出来。我还有时间说我必须继续原来的基础。