幼儿园中班教案《红绿灯》（通用）.doc

《幼儿园中班教案《红绿灯》（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教学计划《红绿灯》中班教学计划《红绿灯》适合中班的主题教学活动。它使孩子们可以了解交通信号灯的作用，了解红色，黄色和绿色，了解基本的交通规则，了解遵守交通规则的重要性，并通过参加情景游戏活动来建立合规性。良好的社会公共规则质量和自我保护的意识，让我们看看幼儿园中型《红绿灯》的教学计划。活动目标：1.认识红色，黄色和绿色，了解基本交通规则，并了解遵守交通规则的重要性。2.通过参加情景游戏活动来了解交通信号灯的作用。3.建立符合社会公共规则的良好素质，增强自我保护意识。4.大胆地说出您对红绿灯的理解。5.遵守社会行为准则，不要做“被禁止”的

2、事情。活动准备：安排情景场景，红色和绿色的灯光。活动程序：一，看孩子的歌01003010其次，通过提问的方式，帮助儿童了解交通信号灯的作用。（1）老师：路上怎么了？什么颜色交通信号灯有什么用？孩子们，孩子们的歌都唱完了。老师现在有几个问题要问你。在刚才的视频中，您在旅途中看到了什么？那是什么颜色您认为红绿灯的用途是什么？（2）老师：汽车在中间的快车道上运动。路上的汽车如何过马路？然后，您看到汽车在哪里行驶吗？汽车如何过马路？发生了什么？第三，激励儿童探索道路上的交通规则。（1）老师：自行车应该走哪条路？自行车应该如何过马路？自行车应遵循哪些交通规

3、则？孩子们对他们刚刚观察到的东西非常小心，他们说得很对。老师仍然想问，自行车在我们的生活中应该走哪条路？自行车应该如何过马路？自行车应遵循哪些交通规则？行人呢？第四，带孩子们到安排好的比赛现场，班主任扮成交警，指挥交通。老师：这是谁？他在做什么？他的身分如何？他是如何指挥交通的？孩子们，现在让我们看看，他站在路中间吗？他站在哪里？他是如何指挥交通的？好吧，孩子们说这很好。老师会奖励孩子们。老师请孩子们和老师一起做游戏。老师现在谈论游戏玩法。我们必须过马路到停车场（走在人行横道上，看到红绿灯）。当我们到达停车场时，每个小司机都会开车。然后开车回去。

4、（打开停车场时，会提醒孩子看一眼，听是否有其他车辆驶过。提醒孩子在开车时注意红灯和绿灯，并根据信号采取行动。）小百科全书：交通灯是指示交通的信号灯，通常由红色，绿色和黄色的灯组成。红灯表示没有交通，绿灯表示允许通行，黄灯表示警告。