红圪垯小学古诗词朗诵比赛活动方案.doc

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1、红圪垯小学生古诗词朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，落实推普活动方案，决定举办红圪垯小学生古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，推广师生积极使用普通话，提高学生普通话的口语表达能力，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发

2、展奠基。三、参赛对象：红圪垯小学全体学生四、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、比赛程序：每个班级参赛人员3人，共18人，分低、中、高年级。六、奖项设置：设低年级3名，高年级3名，高年级3名，（分别一、二、三等奖）获奖的学生颁发荣誉证书。七、评选方法：取平均成绩为最终得分。八、评委人员

3、：杜有民刘更登吉贾宽召草瓦桑吉尚张志春红圪垯小学语文组2013年10月23日红圪垯小学生古诗词朗诵比赛报名表年级组低年级中年级高年级学生姓名指导教师年级参赛题目备注牛旺德刘永玉二赠刘景文马刚刘永玉二山行陈华丹刘永玉二山行顾瓦玛措张有成三九月九日忆山东兄弟杨玛玉草张有成三夜书所见杨勇张有成三静夜思牛成龙刘旭尧四游山西村马华毛刘旭尧四题西岭壁牛卓玛草刘旭尧四赠汪伦徐卓玛尕邢伟五秋思马拉毛吉邢伟五长相思马彩霞邢伟五泊船瓜洲红圪垯小学诗歌朗诵比赛评分表年级组：低年级姓名：紧扣主题、健康向上1.5分吐字清晰、普通话标准1.5分感情真挚、能表现诗歌内涵节奏把握准确2分精神饱满姿态大方、表情自

4、然2分感染力强，整体效果良好2分形式新颖（配乐等）1分合计10分注：得分保留到小数点后两位，取平均值作为最后得分。红圪垯小学诗歌朗诵比赛评分表年级组：低年级姓名：紧扣主题、健康向上1．5分吐字清晰、普通话标准1．5分感情真挚、能表现诗歌内涵节奏把握准确2分精神饱满姿态大方、表情自然2分感染力强，整体效果良好2分形式新颖（配乐等）1分合计10分注：得分保留到小数点后两位，取平均值作为最后得分。红圪垯小学诗歌朗诵比赛评分表年级组：低年级姓名：紧扣主题、健康向上1．5分吐字清晰、普通话标准1．5分感情真挚、能表现诗歌内涵节奏把握准确2分精神饱满姿态大方、表情自然2分感染力强，整体效果良

5、好2分形式新颖（配乐等）1分合计10分注：得分保留到小数点后两位，取平均值作为最后得分。红圪垯小学诗歌朗诵比赛评分表年级组：低年级姓名：紧扣主题、健康向上1.5分吐字清晰、普通话标准1.5分感情真挚、能表现诗歌内涵节奏把握准确2分精神饱满姿态大方、表情自然2分感染力强，整体效果良好2分形式新颖（配乐等）1分合计10分注：得分保留到小数点后两位，取平均值作为最后得分。红圪垯小学诗歌朗诵比赛评分表年级组：低年级姓名：紧扣主题、健康向上1．5分吐字清晰、普通话标准1．5分感情真挚、能表现诗歌内涵节奏把握准确2分精神饱满姿态大方、表情自然2分感染力强，整体效果良好2分形式新颖（配乐等）1

6、分合计10分注：得分保留到小数点后两位，取平均值作为最后得分。红圪垯小学诗歌朗诵比赛评分表年级组：低年级姓名：紧扣主题、健康向上1．5分吐字清晰、普通话标准1．5分感情真挚、能表现诗歌内涵节奏把握准确2分精神饱满姿态大方、表情自然2分感染力强，整体效果良好2分形式新颖（配乐等）1分合计10分注：得分保留到小数点后两位，取平均值作为最后得分。红圪垯小学诗歌朗诵比赛评分表年级组：中年级姓名：紧扣主题、健康向上1.5分吐字清晰、普通话标准1.5分感情真挚、能表现诗歌内涵节奏把握准确2分精神饱满姿态大方、表情自然2分感染力强，整体效果良好2分形式新颖（配乐等）1分合计10分注：得分保留到

7、小数点后两位，取平均值作为最后得分。红圪垯小学诗歌朗诵比赛评分表年级组：中年级姓名：紧扣主题、健康向上1．5分吐字清晰、普通话标准1．5分感情真挚、能表现诗歌内涵节奏把握准确2分精神饱满姿态大方、表情自然2分感染力强，整体效果良好2分形式新颖（配乐等）1分合计10分注：得分保留到小数点后两位，取平均值作为最后得分。红圪垯小学诗歌朗诵比赛评分表年级组：中年级姓名：紧扣主题、健康向上1．5分吐字清晰、普通话标准1．5分感情真挚、能表现诗歌内涵节奏把握准确2分精神饱满姿态大方、表情自然