所谓教育理论，其实也是趣味无穷.doc

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1、所谓教育理论，其实也是趣味无穷所谓的教育理论实际上很有趣。概念上不要断定所有的教育理论在象牙塔中都是不可思议的，模糊的和丧偶的。因为在很多情况下，所谓的教育理论实际上非常有趣-1.木桶理论木桶中的水量取决于最短的木板。较短的电路板经常忽略其他长板的优点;延长这个短板的长度带来的进展效果增加了。学生在特定科目中的能力缺陷将影响他们的整体改进水平;学生整体素质中最弱的项目往往会影响他们的整体形象，并可能影响他们的整个生活;个别学生的行为经常影响课堂形象;少数教师的形象可能会影响社会对其教师群体的评价。因此，弥补弱势主体，消除个人性格的一些致命弱点，防止任何一个成员落后，具有重要意义。因此，在

2、实施素质教育的过程中，要贯彻“一切为了学生，为了全体学生，为了学生”的理念。2，破窗理论建筑窗户或一块玻璃被砸碎，如果没有及时补充，其他玻璃将被打破得更快。在人们的眼里，它是一扇破窗户。如果你打破一块，这没关系。个别学生没有受过教育，受他们影响的学生会越来越快;对知识点的怀疑被认为是漠不关心的，会有更多的怀疑被认为是漠不关心的;忽略或原谅一些偶然的小错误，他们会继续寻找新错的理由，最后后悔，所谓'小洞不弥补，大洞受苦“。那么，在自我管理和阶级教育中，你应该知道如何防止它。3.磁化效应一般来说，普通铁具有磁性，但通常其磁性不能像磁铁和磁铁一样显示，因为其内部分子结构无序，正负磁极相互抵消，

3、并在被引导后磁铁，铁这些分子组织良好，因此具有磁性和吸引力。一个优秀集体的形成也需要良性的外力来引导。学校的校长有魅力，会有一群团结和积极的老师;班主任具有班级的魅力，将有一个和谐，奋进的课堂;老师有魅力，学生会喜欢这个主题。“一个好校长是一个好学校”，“认识老师，相信道路”，这就是这个道理。4，安泰效应安泰是古希腊神话中的赫拉克勒斯，是波塞冬的诞生和地球之神。他是无止境的，无敌的。因为当他在战斗中处于弱势状态时，只要他在地上，他就可以从地球母亲那里获得无限的力量并继续战斗直到他击败对手。敌人发现了他的秘密并诱使他离开地面并在空中杀死他。学生们因为孤立和无助而失去了上课，生活和学习是半心

4、半意的;老师失去了学生的支持和支持，变得强大的能力立刻变得软弱无力;校长失去了对老师的集体支持和爱，但这只是一个孤独的人。因此，我们必须学会依靠每个人，依靠集体，“我为每个人”，有可能'每个人都为我'。失去力量的源泉，能力很强，总会有失败的时候。5,80/20规则80％的公司利润是由20％的人创造的，但20％的人的管理成本占80％的时间和精力。大约20％的努力可能会给你80％的表现，而80％的劳动力可能只有20％的回报。在课堂管理中，80％的学生可能花费20％的时间，而20％的学生需要投入80％的精力。在学习中，有时80％的知识需要20％的时间，而大约20％的知识点需要80％的投资。80

5、/20规则告诉我们，工作和学习应该善于专注，一些小错误可能会对你产生重大影响。在素质教育的实施中，要培养优秀，变坏，“一个不能少”。6，篮球投篮时的击球效果，力量越大，篮球跳跃越高。学生的期望越高，学生的潜力就越充分，学生的成绩就越高。然而，在批评学生的不良行为时，教师的愤怒更多，学生的抵抗力更强。好老师认为“好孩子是自夸的”，所以要尽可能地信任学生，不断鼓励学生;批评尽可能是委婉的，并没有加剧矛盾。7.隐含效果由于主题和情感的委婉说法，艺术作品比应用文本更具吸引力;“回归微笑和微笑，”因为“回忆微笑”的心理暗示。在教育活动中，隐性总是比直接赞美更令人回忆和回忆;委婉的批评比严厉的指责更

6、容易被接受。优秀的教师，无论是在课堂上还是课外，总是使用一些特定的手势，表情，眼睛和其他辅助手段来交换信息，向学生建议信任，建议和鼓励。8，皮革马里昂效应据传说，塞浦路斯岛上的古代国王，马里昂，精心雕刻了一个象牙女孩，每天带着迷人的凝视'她'，痴迷于'她'，后来的象牙女孩实际上住了。爱是最好的教育。信仰将使山脉开放。善于欣赏他人，受到他人的赏识。最成功的老师，从“热爱学生，热爱教育，热爱生活”开始。对学生来说，惩罚十人更好。只有不称职的老师，没有合格的学生。9，烹饪时的盐效果没有任何其他香料可以勉强吃，但缺乏盐，厨师的技巧是无论如何调整其他香料不能吃-盐，不可缺少;但放得太多，更不能吃;

7、一勺送到人的口中，只会让人恶心呕吐;想要吃甜食泡菜，同样的人皱眉。因此，好事应该适度和及时，“最好是需要的”。在教育实践中，教师经常批评学生并说：“我是为了你！“但学生们并不十分欣赏。原因在于此。10.淬火效果将金属工件加热到一定温度后，将其浸入冷却液（油，水等）中。冷却后，工件性能更好，更稳定。长期受到热烈赞扬的学生可能希望设置一个小障碍并应用“挫折教育”。经过几次练习，他们的心态会变得更加成熟，他们的心理承受力会更强。对于已经加