让和合思想深入班级管理.doc

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1、让和合思想深入班级管理让和平与和谐深入思考班级管理和合的文化源远流长。Hehe和Heji都在Oracle和Jinwen中找到。《易经》这个词中有两件事，有和谐，善良，这个词没有被看见。《尚书》中的总和是指处理社会中的许多冲突和人际关系;鉴于古代的记载，我们一般可以作为一种和谐的人际关系来对待和满足，并处理人与人之间的关系。作为一名教师，我们不仅要处理与同事的关系，还要处理师生关系。首先，学生是主流，辅以教师。和谐教育首先是以学生为中心的教育。整个教育过程应有利于学生的和谐与可持续发展。其次，和谐教育是一种全面的发展教育。教育过程不仅要注重知识的培养，还要注重个体的人格发展和身

2、心健康。第三，和谐教育是一种协调统一的教育。注重协调教育过程中的对抗与矛盾，在一个完整的教育过程中，而不是一个或两个之间，有机地协调和统一不同的教育目标和内容，但要综合考虑优化各种教育因素。性能。因此，和谐教育理念下的成功班级管理必须以学生为中心的管理，培养和运用能干的学生干部，建立分工明确，团结协作，建设有凝聚力的班级文化的班级管理体系。长期影响机制。班级管理由班主任管理，对班干部进行过度治理，在班主任的指导下进行学生组自治。在这个建设过程中，我们必须坚持'和盛'的原则，不断创新管理理念，发挥管理效益。第二，让太阳充满老师的每一个角落但是学生在哪里犯错误？一个负责但却不爱的

3、班主任只会对学生大吼大叫，责备批评，甚至讨厌钢铁。采取极端和误报的惩罚。结果将越来越过时，声望越低。因此，有一种责任感，拥有空洞的心灵和不知疲倦的教育。每个班级都不是一个完美的学生，所以淘气的学生的教育仍然是一个热门话题。我个人认为不可或缺的是爱的问题。爱不是放纵，不是放手，放弃。爱是从根本上让它改变，让它走在正确的道路上。爱也是他未来发展的计划。耐心和劝说，细心指导。深刻实现师生关系和谐，使每个异质性不同的学生得到合理的发展第三，管理创新必将取胜责任和爱心可以使学生感到温暖和亲密，为他们的发展创造和谐的氛围。然而，面对教育管理层出不穷的心态，如何更加顺畅有效地管理，必须有一

4、套管理完善的管理方案。我相信：以激励为基础，以尊重为本;具体管理措施：实施团队领导责任制，做好课堂管理，同时开展日常监控机制，注重重点学生的动态，有效遏制不良气氛蔓延，开展假期回报学校报告制度;管理原则：激发潜意识的动机，公平合理，明确的奖惩;及时汇总，分组，实施审查和监督，总结报告。改变教育观念，改变教师为好朋友，缩短与学生的“距离”，提高对学生的影响力。俗话说：方法总是比困难困难。这个方法是想出来的，但关键是你对班级的关注程度，也就是你在几十只眼睛面前所面临的那种心态。教师不应该理解“和爱”的原则，以建立和结合阶级文化，建立和热爱课堂气氛，以便班上的每个学生都有爱，所以课

5、堂上的每一项活动都是在每一天。'影响下的影响，使我们可以期待自治自治的阶级管理得以实现。