浅谈让学生参与管理班级.doc

《浅谈让学生参与管理班级.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈让学生参与管理班级各班级德智体的优劣直接影响学校的声誉，因此班级管理的重要性毋庸忽视。班级的成长既有集体管理性，但乂与其独立管理密不可分。班级管理以学校领导、班主任以及任课教师为主导，但是，让学生参与管理班级势在必行，十分重要。一、让学生成为班主任的得力助手随着教学理念的不断提高，我校生源数量不断增加，无疑加重了班主任和各任课教师的工作。着力于班干部组织的建设，学生轮流值H值周，让所有学生参与管理班级，是分担教师繁重工作的有效举措。教师应有意识地培养学生成立互助小组，让好学生从学习和生活方面帮助有潜力的学生，让

2、潜力生从各方面体会到班级集体的关爱，让他们对学习充满信心。上学期第十七周周三，我班一位女生放晚学后不慎跌倒，摔断了左手，因此请假。在班主任的授意下，班长组织班干部第三天开始到这位受伤的学生家为她补课，直至该同学痊愈返校，使这位学生不因为伤而耽误课时。学生参与班级管理，能促进全班团结友爱，完满地完成了学校布置的任务。二、有利于以点带面班级学习成绩的优良是与学生的勤奋、自觉学习及班风班纪良好分不开的。二十多年班主任工作，我十分重视班风和学风的培养，因材施教。2006年秋学期我接手新班，通过咨询原班主任和自己细致观察，张

3、志雄同学好学上进、成绩稳定，各科成绩都很好，特别擅长语文作文，通过学生评选，她担任班级学习委员。平时她常和同学们讨论作文的写作，自习课如果教师不在场，她会督促学生自觉学习，检查哪位同学未完成作业，有不懂的地方她也能充当小老师辅导学生学习。班长李红蝶除了学习成绩优秀以外，管理班级更是拿手，样样争先，做同学的表率，无论学校布置什么任务，不用班主任多讲，他组织班干部就能做得很好。在这些班干部的带动下，学生的学习积极性有了显著的提高，班级纪律良好，无论学习成绩还是班级管理工作都得到家长及学校教师的好评。班主任能够用人得当，

4、不但培养了学生的管理班级能力，更能让自己腾出更多的精力做好教学工作。我班连续多年被评为学校“文明班集体”。事实证明，让学生参与班级管理无疑是减轻班主任工作，培养学生组织、管理能力的最好办法。三、有利于发掘和培养学生的领导才能小学生正处于容易接受新事物并模仿的时期。教师要以《小学生行为规范》为准则，对品学兼优的学生进行适当指导，培养他们好学、肯干、敢帮的思想以及I才I结协作、一丝不苟的精神。事实证明，曾经参与班级管理的我班学牛，升上初高屮后因各方面表现优秀受到教师和学生的重视。可以说，从小培养出的较强的组织能力，对他

5、们将来的人生和对社会的贡献是不可估量的。四、有利于纠正家庭的不良影响不少学生是独生子女，家庭经济富裕，因此养成很多陋习。我班曾有位女生，父亲是建筑包工头，母亲是高薪族，家庭经济富足，平时不但消费阔绰，还滋生了学不学无所谓的念头，学习成绩差，而且以物质为诱饵拉拢几位学生。我意识到问题的严重性，若让她如此放纵，对其成长极其不利，我多次和她谈心，针对她擅长书法及画画，让她担任宣传委员，经过我耐心开导，她一改从前那种“小皇帝”的面貌，认真负责班级的宣传工作，每月都积极组织学生精心设计班级板报，在国庆校办书画及手抄报比赛活动

6、中，她以“我们可爱的家乡”荣获板报比赛一等奖。自从这位学生参与管理班级，她意识到必须从严要求自己，才能做同学们的表率，同时也激励她学习的热情，成绩逐渐提升，去年她考入市重点高中。实践证明，让学生参与班级管理工作，有利于学生的口我约朿，有利于学生的健康成长，有利于培养学生团结协作的集体精神，无疑是提高学生徳智体全面发展的有力举措。