热学实验复习.doc

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1、热学实验复习■复习思路：初中热学实验内容分为：八年级第11章――看不见的运动和九年级第12、13章――温度与物态变化、内能与热机。比较重要的热学实验共有12个以上，其中物态变化和比热容的实验是中考的重点。中考如何有效地复习，才能让我们尽最大的不要走老的“题海”方法，又能让学生在众多科目中爱学、爱做物理，下面就如何复习《热学实验》谈谈我的做法：第一轮系统复习，各章节“基础知识回顾”采用“导学案”式。就是让学生上课前先复习并完成老师精心设计好的周练或直击中考专题，课堂上先完成某个知识点或某个专题的重要内容回顾或重要知识梳理，再让师生

2、相互讨论共同完成导学案中的习题或相关问题，若完不成的，在课外完成，最好在上下次课之前交与给老师批阅，上晚自习时在班级内进行订正。根据本节内容上特点，同学已经在老师布置下事先复习并完成一些习题，所以复习时就分为两部分内容来进行。第一部分：实验重现，逐步深入，熟练掌握各知识点，从而达到中考要求；第二部分：直击中考，师生共同探讨典型例题，巩固学到的知识。在训练中要能让学生举一反三融会贯通，强化理解，要对学生的复习起到导向、有的放失的作用。■复习目标：（一）知识与技能1、熟悉各实验知识点，根据试题的要求学会设计、评价、改进实验方案。2、

3、学会分析实验结果和处理图表、实验数据，得出合理结论。（二）过程与方法1、通过解决物理实验问题，培养学生专题信息收集、加工、输出的能力。2、运用归纳、类比等方法解决问题，培养学生分析能力和思维能力。3、提高知识的应用能力和解题能力，可以做到举一反三，灵活应变。4.灵活使用控制变量法进行实验。（三）情感、态度与价值观1、通过实验专题的分析，使学生建立解决综合实验题的信心，消除畏惧心理。2、培养学生严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质。3、感悟物理原理对生产实践的指导作用，学会辩证思维和逻辑思维方法。三、教学重点：通过分析中考实验题

4、的特点，总结实验题的解题方法。■教学难点：学生自主探究实验方案的设计和评价■教学手段：学案导学，多媒体辅助教学■教学方法：讲授法，讨论法，讲练结合■教学课时：一课时■复习过程：实验一、酒精和水的扩散（液体的扩散）将酒精倒入水中，倒入前，猜想混合后的总体积并记录在表格的空白处。混合前水的体积10mL混合前酒精的体积10mL你预计得到的水和酒精的总体积20mL水与酒精混合后实际的总体积？mL比较上述表格中你预计得到的总体积与实际得到的总体积，你发现了什么？小结：1.当水与酒精混合时，总体积就比预计的要           。2.虽然

5、肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述实验表明：分子之间确实存在着         。3.该实验表明了组成液体的分子在不停地        。实验二、二氧化氮和空气的扩散（气体的扩散）（1）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开。当把中间的玻璃板抽掉后，仔细观察所发生的现象，你看到什么？现象：两瓶气体混合在一起，颜色变均匀，说明组成气体的分子也在不停地做无规则的。实验三、金块和铅块的扩散（固体的扩散）小结：组成固体的分子也在不停地运动。总结：组成物质的分子，都在永不停息地做无规则的运动。实验四、

6、影响扩散快慢的主要因素小结：分子运动的快慢与温度有关，温度越高分子运动得越快。例1、下列事例中属于分子扩散现象的是（　　）　A、春天，柳絮飞扬　B、夏天，槐花飘香　C、秋天，黄沙扑面　D、冬天，雪花飘飘例2、下列现象中不能用分子热运动观点解释的是(　　)A．酒香不怕巷子深B．把青菜用盐腌成咸菜C．沙尘暴起，尘土满天D．衣橱里的樟脑球逐渐变小实验五、分子间的引力例3、下列现象中，支持分子间存在引力的证据是(　　)A．两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起B．固体和液体很难被压缩C．磁铁能吸引大头针D．破镜不能重圆实验六、分子间的斥

7、力例4.关于分子间的作用力，下列说法正确的是（）A、只有引力B、只有斥力C、既有引力又有斥力D、引力和斥力大小总是相等例5.固体、液体很难被压缩的原因是（）A、由于分子间无间隙B、由于分子间存在着斥力C、由于分子总是在不停地运动着D、由于分子之间没有作用力实验七、温度计的使用1．温度(1)含义：温度是表示物体________的物理量。(2)摄氏温度：规定在一个标准大气压下，__________________为0摄氏度，__________________________________为100摄氏度，它们之间分成100等份，每

8、一份就是摄氏温度的一个单位，叫做摄氏度，符号为________。(3)常见温度值：人的正常体温：________，人感觉舒适的温度：________，洗澡水的温度：________。2．温度计及使用(1)原理：温度计是根据____________________