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时间:2020-05-09
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1、英语计划总结之高一英语第一学期教学计划 课程标准的基本要求 牛津高中英语模块一和二主要是培养学生的英语语言综合运用能力。不仅以语言知识、语言技能为重点,而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。模块的每个单元都有WelcometotheUnit,,Reading,Wordpower,Grammarandusage,Task,Project。这些活动要求学生进行同桌之间、小组之间互相交谈,互相讨论,非常有利于激活学生的思维,为每个学生提供了一个难得机会。促使学生启用更多的思维方法,拓展更大的思维空间,获得更多的思维结果,培养更强的思维能力。 教材体系内
2、容分析说明 教材内容主要体现在以下几个部分: (一)图文并茂。翻开《牛津高中英语》课本,你都能够在每一页上看到一幅幅充满情趣,幽默生动的画面,其主要功能是激活学生与单元话题有关的知识,引导学生联系自己的亲身经历进行相关话题的讨论。 (二)注重交际。针对中国学生学英语普遍存在的“哑吧病”,教材设计了大量的听说读写材料。每个单元都有语言活动比如task这一板块中就体现了出来,且内容不同,形式多样,学生对这些活动充满兴趣,所以大家都能情绪高昂地参加pairwork,groupwork,等活动,并以任务的形式,培养其听,说,读,写的综合技能。 (三)实用性强。
3、每个单元的选材都来源于学生的学习和生活。紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起。如模块一的三个话题:Schoollife,Growingpains,lookinggood,feelinggood,由于这些都是学生熟悉的话题,生活中经常碰到的事情,所以学生容易接受,学习热情自然也高。使教学活动由“要我学”转变为“我要学。 学生学习情况总体分析 随着学生数目的减少,我校高一新生招生质量大幅下滑。普遍学业成绩相对较差,基础比较薄弱,学习能力欠缺,学习目的不明确、学习兴趣缺乏、意志力薄弱、学习方法不当英语学科基础知识有待进一步巩固,良好的语言习惯须耐
4、心培养,这将决定我校三年后的高考英语成绩。高一英语备课组将严格以《高中英语新课程标准》和《江苏省普通高中课程标准教学要求》为依据,严格执行学校教学工作计划,进行素质教育,全面提高学生各方面的能力,瞄准高考动向(考查运用能力),紧抓课堂实效(不搞花架子)、突出学习重点(听说读写),为三年以后的高考辉煌打下牢固的基础。 改进教学方法提高教学质量的措施 1) 提高课堂教学效率,充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用 2) 加强集体备课,认真编写教学案和作业。 3) 加强对学生的研究,认真分析学生目前的实际情况,侧重基础知识
5、基本技能,夯实基础。 4) 进一步加强学生的听说读写各方面的能力。 5) 教研组成员之间相互学习,取长补短。 6)。加强听力训练力度高考英语听力在试卷中占了较大的比例。要得高分,就要让学生掌握各种日常交际话题的句型表达,让学生每日都有所锻炼。每周至少保证三次。 7)。加强语篇训练,进行限时阅读高考十分注重考查学生的阅读能力。培养学生的阅读能力,要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。教学进度具体安排课时周次教 学 内 容11Welcometotheunit21Reading ------ Text31Reading------
6、Languagepoints41Exercises152WordpowerTask62Grammar172Grammar282Grammar---Exercises93Project103Project113Exercises1123Exercises2134Welcometotheunit144Reading ------ Text154Reading------Languagepoints164Exercises1175WordpowerTask185Grammar1195Grammar2205Grammar---Exercises216Project22
7、6Project236Exercises1246Exercises2257Welcometotheunit267Reading ------ Text277Reading------Languagepoints287Exercises1298WordpoweTaskr308Grammar1318Grammar2328Grammar---Exercises339Project349Project359Exercises1369Exercises2 课时周次教 学 内 容3710Middle--examination3810Middle-examination39
8、10Examination--anal
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