蒙台梭利教育名言.doc

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1、蒙台梭利教育名言：我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。标签：蒙台梭利教育名言分类：儿童之家教育理念 这句话主要说明在教育过程中应A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验 C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作 发展孩子的主观能动性自律：自律束缚自己自律高于他律 孩子在教室中要遵守（常规）1、不伤害自己2、不影响他人3、不破坏教具  4、纪律凸显自由自由的重要性  1、唯有在自由的氛围中孩子才会显露他的本质  2、让孩子成长发挥的内在本能有自由发展的机会 给孩子自由的先决条件1、独立性的养成2、意志力的培养3、自制力的培养4、帮助幼儿

2、能明确的分辨善恶5、发展自由的过程中，孩子破坏性的活动必须受到限制   我听见了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。其实这句话早在中国古代就有所提到，出自荀子《儒效篇》“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之；学至于行之而止矣”-----没有听到的不如听到的，听到的不如见到的，见到的不如了解到的，了解到的不如去实行，学问到了实行就达到了极点。   百闻不如一见，百见不如一干。-----别人讲一百遍，不如自己去看一次，看别人去做一百次，不如自己去做一次。    不管是国内为，人们都一致认为行动胜于言行，主动胜于被动。看和听都是表面功夫，只有实

3、践才是最重要的，勇于尝试才能超越自我，获得成功。   孩子的成长是这样，我们的生活是这样，在成人世界里又何尝不是呢。不管成人或是孩子，在力求成长的同时都需要勇于面对和尝试，致使克服困难，超越自我。一个人要拥有这样的能力从哪里来呢？对于孩子来说就是从生活中一件件大小不一的事情中，不断地积累总结经验得来，而这样的心智在孩子很小的时候就开始渐渐形成。如：孩子在专注的玩一件工作材料时、与小伙伴角色游戏时、孩子们过家家时、与伙伴发生争执和矛盾时、帮助妈妈做力所能及的小家务时…………   在孩子这一系列的成长中，我们是干涉的多，还是孩子主动去做，还是被动去做，是成人的主观意识还是孩子的自

4、由玩耍，所以给予孩子不同的成长环境就会有有着不同的教育结果。  我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。这句短短的话里蕴含着胸怀、接纳、尊重、理解、理清、平等、自由、规则、脚踏实地、循序渐进，以及蒙台梭利对老师的要求：定、静、美的状态。