师德小故事-李晨蕾.doc

师德小故事-李晨蕾.doc

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1、师德演讲:白玉有个老师叫刘佳李晨蕾2014.12.19.刘佳老师是一名工作在教学第一线的年轻教师,是一名年轻的入党积极分子。她热爱中国共产党、热爱社会主义祖国,坚决拥护党的基本路线,坚定中国特色社会主义的理想信念,具有正确的世界观、人生观和价值观。自2008年工作以来,始终热爱幼儿教育事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。在教育教学实践中,在推进幼儿园教学、提高幼儿园教研能力等工作中,积极思考、勇于实践。她参与了区级课题研究,她负责的科研工作,获得了园领导和课题组、工作室的一致好评。她多次对全园和姐妹园等开放

2、公开课,不断提升自己的专业水平。  一、爱岗敬业、锐意进取刘老师能从自身所从事的事业中感到快乐,获得精神上的满足,从而更加热爱自己的工作,产生进步的原动力。她认为教师要想在平凡的岗位上实现自我,很快地成长、成熟,就得有爱岗敬业的崇高精神。在工作中刘老师从不挑三捡四,总是能勇挑重担。她一直担当吃力不讨好的科研组长,还担任了悦苗社团的木偶剧的召集人和导演等。今年,她更是挑起了代工会保险的工作,在对待工会工作时,她也是兢兢业业,为全体教职工任劳任怨办理保险。在业务水平上,刘佳老师刻苦钻研,精益求精。她总说“要想给

3、孩子一杯水,自己就要有一片海洋”。她是这样说的,也是这样做的。她平时认真钻研教材、学习技能知识、参加专业培训。为了提高自身的专业知识和业务水平,刘老师曾利用业余时间网上搜索教育教学文献,夯实自己的教育教学理念。她认真参加教研组的活动中,认真参加区课题研究,深刻领会课题精神,积极投身进去。勇于实践家,对大家提出的意见和建议虚心接受,并能及时整改后再次实践。二、热爱孩子、孜孜不倦新的学期又开始了,她每接到一个新班,就能在短短的一两天内准确地叫出全班每一位学生的名字。今年她又挑重担,带了一个特殊的班级:因为这个班

4、级的幼儿均来自外来务工人员的家庭,家长的文化水平很低,但是她没有一句怨言,而是能够关爱每个孩子最起码的心理需求,我觉得她的师爱对孩子来说是一种鞭策和激励,对孩子的成长和进步有很大的推动作用。刘佳3老师深深地懂得现代教育应当是爱心教育、情感教育、她在教学活动中总是努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可爱的教态、亲切关怀的语言,温柔亲和的目光组织教学,笑着面对每一个孩子。经她细心照顾和耐心指导下,每一个孩子都兴高采烈地参与到学习和游戏中去,大胆地表达自己的想法。她每天下班都不急着回家,总是忙着撰写科研课题组的

5、相关文章,或是忙于准备着教育教学有关的工作。她能根据不同年龄的幼儿身心发展和教育要求,进行创造性的教育工作。在一日活动中关心体弱儿童和特殊儿童,做到热爱每一个孩子,使教育真正获得成功。孩子年纪小,刘佳老师总是对每一个孩子都做到“爱心、热心、关心、细心和耐心”。发现孩子生病,及时的把他们送回家去,发现孩子尿床,她不嫌脏、不嫌臭,毫无怨言,把每个孩子当成是自己的孩子,帮他们换上干净的衣裤。“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真爱”,我觉得用苏霍姆林斯基的那句话来形容刘佳是最很贴切的。对于特别好动的孩子,她善于发现

6、他们的优点,教育他们,让他们明白安静下来,可以发现更多、更有趣的事情。对于特别内向、羞涩的孩子,她又细心的鼓励,积极的引导,让他们大胆的和同伴们融合到一起,给他们表现的平台,给他们展现自我的机会。让所有的孩子都能健康、快乐、自由的成长。在她的努力下,曾经的无知粗鲁的“乡乡班”,逐渐地成为了一个懂事乖巧的“文明班”。也正是她完全投身于繁忙的工作中,所以忽略了自己的个人问题,成为了“大龄剩女”。三、严于律己、为人师表“无德无以为师”,真正优秀的教师,一定是以身作则,为人师表,率先垂范的。刘佳有非常严谨的治学态度

7、。课前,她总是认真的备课,对于摸棱两可的知识,她从不马虎,总是到处询问、查找资料。幼儿园的孩子年纪小,模仿能力强,教师就是他们学习的榜样。所以在孩子们中间,刘老师非常注意自己的一言一行。教育孩子们要做到的事情,她自己也是不折不扣的完成。发现地上的纸屑,总是拾起来;看见倒下的桌椅,一定扶起来,她自觉遵守市民公约,遵守教师职业道德规范,严格按照教师誓词为人处事。对人对事都是亲切大方,彬彬有礼,孩子们在她的潜移默化的影响下,也是谦逊可爱。诚实守信,是她的准则,宽厚待人,是她的特点。工作多年来,刘老师3从来没有和任

8、何一位同事有过矛盾。对于老教师,她是虚心学习,对于青年教师,她团结友爱,互帮互助。不仅如此,她还是家长心目中最可信赖的好老师,在工作中受到过多次家长的表扬信,以及多面锦旗。她积极乐观,努力向上的个性感染着身边的每一个人。刘佳老师凭着自己对工作的投入和实干,得到了领导和教师们的一致认可。这几年来虽然取得了骄人的成绩,但她没有在成绩面前陶醉,而表示将继续以无私奉献的精神去感染孩子,以渊博的知识去培育孩子,以科学的方法

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