学员研修计划模板（江萍）.doc

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1、2015年浙江省中小学（幼儿园）教师信息技术学员研修计划学校：余杭区大禹小学姓名：江萍个人研修计划自我分析结合测评结果，客观分析自身目前的信息技术能力和水平1、应用信息技术优化课堂教学能力：在我的教学过程中，在应用信息技术优化课堂教学能力上还有所不足，距离实现信息技术与教学深度融合还有差距，容易出现顾此失彼现象。2、应用信息技术转变学生学习方式能力：信息技术能够给学生自主学习提供广阔的天空，但由于自身习惯了粉笔口述式的教学方式。我在转变学生学习方式上还存在着很多的问题，今后应该重视能力方面的培养。3、应用信息技术促进教师专

2、业发展的能力。当今提倡终身教育，终身教育的理念是离不开信息技术的支持的。网络有强大传输功能，能够实现教学相长，对于教师专业发展起着重要的作用。而我对此还存在着认识不够的问题。研修目标结合测评结果，制定您的研修目标1要掌握应用信息技术优化课堂教学能力。在教学过程中尽可能地掌握制作多媒体的技术。2提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。3、结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身教师的专业发展能力。4、运用信息技术，实现以学生为主体的教学理念。转变固有的教学观念，与新时期信息化教育观念

3、保持一致。 研修计划为了实现您的研修目标，您的研修计划是什么？1、以自我学习为主，登陆网络研修平台，完成培训期间的任务。2、听取专家视频讲座，将理论用于实践，提升教学水平。3、同行研讨交流，取长补短，不断进行总结和反思。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的流程和方法，提升信息技术应用能力。