《运动的动物》教案.doc

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1、六年级上册美术学科备课笔记自主备课□集体备课□课题第12课运动的动物执教人镇江市穆源民族学校谌慧课型造型·表现教学内容用泥塑或手工来表现运动中的动物课时2课时教学目标1、了解不同动物的动态特征，学会观察动作的丰富变化，感受动物蓬勃张扬的生命力。2、学习用泥塑造动物的运动姿态，掌握基本的手捏方法。如条件许可，也可以学习用其他的形式来表现。3、动物是人类的朋友，培养学生热爱动物，培养人与动物和谐生存的地球大家庭的生态环保理念。教学重点教学难点了解动物运动的不同姿态，学习用泥塑的方式表现动物的运动形态。抓住动物动态特征，运用手捏技巧，夸张地表现动物的动感特征。教学准备紫砂泥、泥工工具、P

2、PT课件。紫砂泥、泥工工具。教学过程设计第一课时课时目标1、了解不同动物的动态特征，学会观察动作的丰富变化，感受动物蓬勃张扬的生命力。2、学习用泥塑造动物的运动姿态，掌握基本的手捏方法。教学重点教学难点了解动物运动的不同姿态，学习用泥塑的方式表现动物的运动形态。抓住动物动态特征，运用手捏技巧，夸张地表现动物的动感特征。教学准备紫砂泥、泥工工具、PPT课件。紫砂泥、泥工工具。教学流程师生活动备注一、谜语导入二、探索方法三、创作表现一、谜语导入1、猜谜语导入，猫的谜语。2、欣赏猫的运动视频观察猫的各种动态。揭题板书：运动的动物二、探索方法1、表演模仿猫的动作。思考：猫在运动时，身体的哪

3、些部分发生了变化。2、视频观察豹的奔跑动作发现豹在奔跑时身体的各种变化。3、其他动物的动态观察熊猫的各种可爱的动作：吃竹子、爬树、玩耍、打滚。大象的各种动作：洗澡、表演、走路、吃东西。3教师示范：对照大象的图片用泥塑表现。边示范边探索泥塑的方法：分泥、搓、捏、贴等。小技巧：粘贴的时候可以怎样粘得更牢固。4、学生作品欣赏同学们的优秀作品欣赏。三、创作表现作业要求：对照图片用泥表演运动的动物。六年级上册美术学科备课笔记自主备课□集体备课□四、展示台五拓展延伸注意表现出动物的特征和运动的动态。四、展示台请学生上台展示作品，介绍自己运用了哪些方法。学生互评、教师点评五、拓展延伸用其他材料表

4、现运动的动物板书设计第12课运动的动物抓住特征表现动态