《老物件马灯》PPT课件.ppt

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1、岁月无声记忆有痕找寻老物件叩开尘封的记忆灯塔中学裴琳2017.10岁月的见证老物件实物图片收集分类整理文字加工文字编辑制作幻灯片找寻收集归类分档图文合成学习目标寻找老物件主题教育活动，让学生怀着对中国璀璨历史的向往探究和理解，感受伟大祖国改革开放经济腾飞的辉煌成果，培养爱国情怀，珍惜今天来之不易的幸福生活。通过和老一辈交流、实物图片收集整理，看到家乡划时代的变化，增添对前辈的崇敬热爱之情，感受到我们责任在肩，觉悟到社会先前发展与我们息息相关，自豪和喜悦倍增，更应以高度的责任感投身于课堂学习。在实物图片收集整理过程中，有的放矢的培养

2、学生学会查阅资料、与人合作交流意识，提升自主学习能力。窥一斑见证老物件。马灯。马灯是上世纪，在中国产生的一种传统照明工具。可以手提能防风雨的灯，因其诞生之时主要为夜间远行的马队照明，它以煤油作灯油，再配上一根灯芯，外面罩上玻璃罩子，以防止风将灯吹灭故名为“马灯”。。后为农村生产生活中广泛使用的室外照明用具，存在于上世纪六十至九十年代，在上世纪70年代用得最为广泛。直至农村通电后才逐渐消失。。马灯结构上由灯座、灯头、灯罩几部分组成，灯座是盛放燃料煤油的容器，上有加油孔。。。灯座上边相连接的是灯芯扣，向外伸出灯芯控制旋钮。灯头部分有灯

3、框、灯系和能够上下提取的带有排烟口的控制盖，提拉控制盖，可以将玻璃灯罩取出和固定，上下大小的弧形灯罩既可防风又能增亮，灯罩外交叉的弧形铁丝箍，也对玻璃灯罩起到固定和保护作用。。马灯使用棉绳灯芯，其灯头通常以铜制成，而灯座和挡风用的灯筒则用玻璃制成。灯头四周有多个爪子，旁边有一个可控制棉绳上升或下降的小齿轮。棉绳的下方伸到灯座内，灯头有螺丝与灯座相配合，故可把灯头扭紧在灯座上。灯座内注满煤油，棉绳把煤油吸到绳头上后，只要用火柴点着绳头，并罩上灯筒，灯就亮了。。向灯座内加上煤油，点燃灯芯，用控制旋钮控制火焰大小和亮度，罩上玻璃灯罩，即

4、可使用。马灯与汽油灯相比结构更为简单，操作更为方便，使用更为广泛，当时农村家庭广泛拥有，为生产生活带来了很大的方便。。这种灯，难得停留锅台屋角，大多在户外游走，与居家的罩子灯组成灯的家族，一主外，一主内，那个时代马灯可谓灯中的伟丈夫。。。马灯，以煤油为燃料的历史，慢慢的被改写，现代科学的发展，是其有了新的光源，传统的外形，配上现代的光源，仍然让其为喜欢野营的夜行人照亮了道路。魏巍《东方》第五部第一章：“壁上挂着一盏陪伴周仆多年的旧马灯，还有一幅标着敌我态势的地图。”马灯照亮夜晚的时代已经一去不复返。但是，它给了那个时代的人们带来光

5、明，并永远燃烧在他们的心中上年纪的人一看就感觉亲切无比。。。老辈人看到它仿佛又回到了当年那个情景——生产队晚上开大会，几十号人围在一盏挂在大梁上面的马灯，听队长安排明天的农活或是传达大队部的精神，听一晚上的会议，被煤油熏得满鼻子黑。。白炽灯的问世（俗称电灯泡），让马灯逐渐退出了历史舞台，现在又流行各种节能灯，卧室客厅书房门厅种类齐全型号款式不一，马灯的伟丈夫称号只能成为历史了。。文化对接妙联欣赏：“走马灯,灯马走,灯熄马停步,”“灯马走”中的“灯”在这里是动词点灯的意思。这个上联的联面意思是：点亮走马灯，马就开始跑，熄灭走马灯，马

6、就停下来了。。此联语义清晰，巧妙运用回还，“灯马走”倒过来念还是“走马灯”。把语义和对联技巧巧妙结合，非常不错。与此相似的一联：水车车水，车停水止；风扇扇风，扇动风生。。思维拓展相信你也会有佳句呈现：