《山中访友》第三段古桥.doc

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1、“我”眼中的古桥——悟“德高望重”1、又是一个周末啊！作者又来到这漫步了千百回的山中，拜访了他的第一个老朋友——古桥，自由读课文第三自然段，思考：古桥在作者眼里仅仅是一座桥吗？（生自由读第3自然段。）2、交流：古桥在作者眼中不仅仅是一座桥，还是一位德高望重的老人。（学生回答后：出示词语：古桥——老人）3、你来读一读这组词语。（指名读）古桥和老人有什么相似之处？(非常年迈古桥和老人都弓着腰。4、（出示古桥图片）让我们来看看这座古桥，它弯弯的桥拱就像——老人弓着的腰啊！5、作者把古桥当做老人来写，比喻是多么恰当啊！作者把古桥写成了一个老人，它是个怎样的老人？（板

2、书：德高望重）谁能理解“德高望重”的意思？（“德高望重”的意思是道德高尚，名望很大。）6、请大家默读第三段，细细体会，为什么说老桥是个德高望重的老人？交流：他把很多人马渡过对岸，给大家带来方便，默默无闻、无私奉献。 周围的一切都在变化，只有古桥依然如旧，可以看出他的任劳任怨。古桥像慈祥的老爷爷，弓着腰在这涧水上站了几百年，它总是默默地为人们服务着，从这儿我们可以充分感受到他的“德高望重”。（根据学生回答，相机指导朗读相关句子）7、此时此刻，我就是李汉荣，而你化身为这座饱经风霜的古桥，我就站在你的身旁，听你诉说你的故事。你先练习一下朗读，相信你待会的诉说会更动情

3、。8、（出示第三段：把第三自然段中第二人称的四个“你”字换成“我”，让学生与古桥角色互换，体会其品质。）（学生练读，指名读）9、创设情境：教师采访学生1：古桥啊！你在这涧水上站了多少年？几百年来，无数人马从你身上踏过，难道你不觉得累吗？是啊！古桥，你真是任劳任怨！教师采访学生2：古桥啊！几百年的光阴流逝，周围的一切都在变化，只有你依然如旧，你不觉得苦吗？师：是啊！你以苦为乐，无怨无悔！10、是啊，你任劳任怨，默默奉献着，真的称得上——生接：德高望重啊！11、难怪作者一见到他，就由衷地赞美他，对他说──(引读：啊，老桥，你如……)12、这就是作者拜访的第一位老朋

4、友。古桥无论是外形和精神都与老人相似，作者把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们。我们在读课文时，要用心地体会作者表达情感的方法。