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时间:2020-05-06
《球类社团活动教学计划及教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、时间教学内容第三周(9月25日—)培养学生对足球、乒乓球的兴趣第四周国庆假期第五周(10月9日)认识简单的足球基础规则认识简单的乒乓球基础步法第六周10月16日第七周(10月23日)训练足球脚背控球技术学习简单的乒乓球发球第八周(10月30日)第九周(11月6日)学习简单的足球传球第十周(11月13日)第十一周(11月20日)训练乒乓球左推右攻第十二周—(11月27日)第十三周(12月4日)训练足球射门技术第十四周(12月11日)第十五周(12月18日)训练乒乓球简单比赛第十六周(12月25日)第十七周(元月1日)训练足球简单比赛弘德小学球类社
2、团教学计划及教案足球基础练习教案一、教学目标:本堂课主要教学内容为:(1)了解学生的足球基础(2)示范正确的控球、传球、射门动作二、教学难点、重点:1、纠正学生错误的踢球动作和习惯2、讲解控球、传球和射门的正确方法,尤其是脚型和身体的协调3、使学生通过长期训练,养成良好的球感三、教学设施:1、至少每3人使用1个足球2、学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3、足球场地必须干净、平整、松软四、教学方法:1、个人结合球训练,主要是控球2、分小组传接球训练和抢圈训练3、分队比赛4、教师口授足球知识5、师生及学生之间讨论五、教学过程;1、师生初
3、次见面,互相介绍问候2、老师讲明足球课堂的注意事项。主要有:(1)衣着方面,要求每次上课必须身穿宽松运动服,运动鞋。(2)上课期间,注意安全,运动前要做好热身,运动时不宜过猛,运动后要做放松运动,身体不适要及时向老师说明。(3)师生和同学之间要互相尊重,学生不得无故旷课,有事需请假3、课前热身运动,主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑。足球脚背控球技术教案一、教学目标:1、继续加强学生球感训练2、掌握内、外脚背推拨控球技术3、足球知识教学二、教学重点、难点:1、重点:内外脚背控球技术2、难点:控球的脚型和
4、接触部位三、教学设施:1、足球2个2、平整、洁净的足球场地四、教学方法:1、教师讲解控球技术2、根据教师讲解,学生自主进行带球、控球训练3、通过观察,教师指导学生控球技术的动作,指出错误,做出正确示范五、教学过程:1、准备活动:(1)全班同学慢跑一周(2)体育委员带领全班同学做准备热身活动,包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等2、教学活动:(1)教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。重点是指明触球部位,协调好身体的各个部位,即注重手、脚、躯干等各部位协调配合(2)学生根据教师讲解,自主带球感觉训练控
5、球技术(3)师生互动,教师纠正学生错误,做出正确示范,帮助改进学生技术六、练习1、抢圈训练:学生分两组进行抢圈训练,加强球感,时间10分钟2、分队比赛:学生分两队,进行对抗比赛,时间为30分钟3、足球知识教学:老师讲解足球“越位”知识,师生互相讨论,以清楚“越位”这种足球比赛常见的想象,并对“造越位战术”有所理解4、放松活动:体育委员带领全班做放松活动。足球传球教案一、教学目标:1、教授内脚背短传技术2、简单介绍长传技术二、教学重点、难点:1、重点:传球时的触球部位,球与脚的结合。2、难度:传球的力度、精度三、教学设施:1、足球2个2、平整、洁
6、净的足球场地四、教学方法:1、教师讲解、示范内脚背传球技术。2、学生根据教师讲解,每两人一组进行传球练习。五、教学过程:(1)教师讲解、示范内脚背短传技术,其重点是触球的部位和脚型的控制。(2)学生根据教师讲解,每两人结为一个小组,结合球进行内脚背短传训练,在练习中寻找球感,掌握技术要领。(3)教师根据学生练习情况,纠正错误,进行示范。足球射门教案一、教学目标:1、教授足球射门技术2、简单间接颠球技术,使学生进一步熟悉球感二、教学重点、难点:1、射门的脚法,触球部位和脚型控制2、射门时机的创造和射门方法的实战运动3、颠球的脚型控制和身体协调三、
7、教学设施:1、足球2个2、平整、洁净的足球场地四、教学方法:1、教师讲解射门的动作要领2、学生根据教师讲解进行射门练习3、教师根据学生训练情况进行动作纠正、指导五、教学过程:1、准备活动:(1)全班同学慢跑一周;(2)体育委员带领全班同学做准备热身活动,包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。2、教学活动(1)教师讲解示范足球射门技术,重点是脚弓推射技术、正脚背射门技术,应强调射门时的触球部位和射门方法的选择(2)学生根据教师讲解,自主练习射门技术(3)教师纠正、指导学生射门动作六、练习1、射门比赛:分成两队,设置3等距
8、离,进行射空门比赛,不设守门员,根据距离远近设置三等分数。每人射门一次,自选距离,根据距离远近得分,全队得分相加比较,决出胜负2、分队比赛:分两队对抗
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