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时间:2020-05-04
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1、宝鸡高新中学八年级物理(下)思维导学案第八章第七节飞机为什么能上天主备人:赵丽荣二次齐备:八年级物理组三次备课人:序号:30一、学习目标:1、知道流体的压强和流速的关系;2、了解飞机的升力是如何产生的;3、了解水翼船高速行驶的原理。二、学习重点:流体的压强和流速的关系。三、学习难点:飞机机翼的升力是如何产生的;水翼船高速行驶的原理。四、课时设计:1课时五、教学流程:(一)独学【复习巩固】1、液体内部压强的规律:(1)液体内部朝向 都有压强;(2)在同一深度朝向各个方向的压强都 ;(
2、3)液体内部的压强随深度的增加而 ;(4)液体的压强还与液体的 有关2、液体对容器___________及容器_______________都有压强,液体压强产生的原因:液体受______作用且有_____性,因而对浸入其中的物体有压强。3、液体内部压强的公式是,其中ρ表示h表示。4、墨水为什么能被吸入钢笔的皮囊中?小提示:物体总是从压强大的位置向压强小的位置移动。【新课预习】1、称为流体,流体流动的速度称为。流体在流速大的地方压强,在的地方压强较大。2、在飞机机翼的上
3、下表面产生的就是向上的升力。(二)对学:(三)群学:探究一:流体的流速跟压强的关系小试验1小明把一纸条靠近嘴边,在纸条的上方沿水平方向吹气时,纸条会向(“上”/下)偏移,这个现象说明,气体流动时,流速越快的地方压强(越大、越小)小试验2:用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,观察两张纸怎样运动?边做边思考,并在小组内讨论为什么会出现这样的现象?演示与观察:打开自来水龙头,使自来水流过如图所示的玻璃管,在A、B、C三处,(1)A、B、C三处哪处水的流速最大?(2)A、B、C三处哪处压
4、强最小??(3)液体的流速与压强大小的规律是什么?思考与结论:不论气体还是液体,流体的流速越压强越两艘近距离并排的船在同向航行时,常常会不由自主的碰在一起,这是为什么?探究二: 飞机为什么能在空中飞翔通过我们的试验探究,我们验证了流体压强和流速的关系,现在让我们来观察一下飞机的机翼,思考一下飞机为什么能在空中飞翔呢?观察:飞机的升力:飞机机翼横截面的形状是的形状,相同时间内,机翼上方气流通过的路程较(长短),因而速度较(大/小),它对机翼的压强较(大/小),下方气流通过的路程较(长短),因而速
5、度较(大/小),它对机翼的压强较(大/小),因此在机翼的上下表面存在差,,就产生了向的升力。当升力重力时,飞机就腾飞了。(四)当堂检测1、在气体和液体中,流速越大的位置压强越______,流速越小的地方压强与越______。图12、图1是机翼的模型,当飞机飞行时,迎面吹来的风被机翼分成两部分,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程_____,因而速度_____,它对机翼的压强_____;下方气流通过的路程_____,因而速度_____,它对机翼的压强_____。3、如图13-15所示,两船距离很近且
6、并排行驶时,将会,这是因为两船内侧水的流速于两船外侧水的流速,造成了两船内侧水的压强于外侧水的压强的原因(选填“大”、“小”或“等”)。4、打开自来水龙头,使自来水流过如图13-16所示的玻璃管,在A、B、C三处,水的流速较大的是处,压强较小的是处(选填“A”“B”或“C”)。5、如图13-17所示,是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速流出,小孔附近空气的流速较大,压强容器里液面上方的空气压强,液体就沿细管上升,从管口中流出后,受气流的冲击,被喷成雾状。图13-15图13-16图13-176、在
7、较光滑的水平桌面上,放两只乒乓球,两球之间间隔1cm,用一根细管向两管之间吹气,发现两球会,这是由于吹气时两球之间的气流速度较,压强较的缘故。板书设计教学反思八年级物理《飞机为什么能上天》拓展训练—评价单班级姓名组名第30份A组1.飞机产生升力的原因是:( )A.气体流速越大,气压越小;B.气体流速越大,气压越大;C.气体流速不影响气压; D.以上说法都不对。2.在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置上候车,关于这一现象的解释正确的是:(
8、 )A.离车越近,车的吸引力越大;B.防止车上掉下物品砸伤行人;C.火车驶过时,空气流速较大,气压会减小,安全线外气压大于线内气压,大气压力会把人推向火车,容易发生事故;D.以上说法都有道理。3.一场大雪过后,在公路雪地上行驶的小汽车,车后部常常会有雪附着在上面,对于这种现象,下列分析正确的是:( )A.汽车与空气摩擦而吸住雪;B.司机为了保持车体干净而故意做的;C.车上原来有雪;D.汽车行驶时车体两边的空气流速较大,是气压差的把雪掀起附着在上面的。4.观察右图所示实验,当用力
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