福山正达李义良010881014.doc

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1、课题28谁的本领大教学目标1、能在语言环境中正确认读“房、桌、椅、求、谈、力、拉、冒、丈、动、弹”11个生字。描写4个字：房、谈、求、力。认识“户字头”。2、能比较熟练地用部首查字法在字典里查找“房”和“谈”。3、能熟练地朗读课文。在阅读过程中了解“傲慢”、“愤愤不平”、“火冒三丈”、“有气无力”、“耷拉着脑袋”等词语的意思。4、能根据句子中的提示语，读出文中人物的说话语气。5、使学生懂得在集体生活中，人与人之间相互合作的重要性。教学重点1、能在语言环境中正确认读“盖、房、桌、椅、求、谈、力、拉、冒、丈、动、弹

2、”11个生字。描写4个字：房、谈、求、力。认识“户字头”。2、能比较熟练地用部首查字法在字典里查找“房”和“谈”。3、能根据句子中的提示语，读出文中人物的说话语气。教学难点能熟练地朗读课文。在阅读过程中了解“傲慢”、“愤愤不平”、“火冒三丈”、“有气无力”、“耷拉着脑袋”等词语的意思。相关链接第一课时课件内容教学过程一、导入学习：1、师：小朋友们，这个词语你会读吗？-7-导入学习媒体出示：本领媒体出示课题：28谁的本领大出示词语：本领2、师：你们有什么本领呀？3、揭示课题。28谁的本领大指导书写“谁”右边的笔顺

3、初读课文媒体出示“手”和“嘴”的图片。媒体出示句子：　一天，手傲慢地对嘴巴说：“我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅，端饭菜……全都得靠我。”嘴巴一听，不服气地说：“我的功劳也不小哇，人们交谈、吃饭，哪一样离得开我？”媒体出示：表格二、初读课文：1、师：是谁和谁在争他们的本领大呢？我们来听一个故事。2、教师讲述课文相关内容。学生边听边思考：谁和谁争本领大？3、据生交流出示“手”和“嘴”的图片。4、学习1-2节(1)师：手和嘴都觉得自己的本领是最大的。就让我们来看看他们有些什么本领吧。请小朋友们借助拼音读读课文的

4、一、二两节，用笔圈出手和嘴的本领。媒体出示句子：一天，手傲慢地对嘴巴说：“我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅，端饭菜……全都得靠我。”嘴巴一听，不服气地说：“我的功劳也不小哇，人们交谈、吃饭哪样离得开我？”(2)学习生字：盖房桌椅谈重点指导：“椅”和“谈”：都是左右结构的字，且右半部分又为上下结构，在书写时要注意位置与距离。房：运用部首查字法学习。字部首去掉部首有几笔在字典第几页读音房学习:户字头(3)学习句子，理解“傲慢、不服气”的意思。-7-媒体出示课文第一、第二节内容。①选择一句句子读一读。②在多种形式

5、的朗读中理解“傲慢、不服气”。(4)了解归纳手和嘴的本领。板书：盖房子交谈筑公路吃饭修桌椅端饭菜复习巩固媒体出示：盖房子桌椅交谈有气无力服气功劳满意动弹媒体出示：房、地在田字格的位置。二、复习巩固：1、读读词语：盖房子桌椅交谈有气无力服气功劳满意动弹2、写字指导：房：半包围结构，户字头在上半格的中间，横在横中线。地：左右结构，竖弯钩在竖中线，横折勾从横中线起笔。拓展作业媒体出示：1、圈出括号里正确读音。房（fánɡfán）桌（zuōzhuō）谈（tándàn）力（nìlì）2、朗读课文。3、在田字格正确描摹生字

6、“房、地”，每个3遍。四、拓展作业：1、圈出括号里正确的读音。房（fánɡfán）桌（zuōzhuō）谈（tándàn）力（nìlì）2、朗读课文。3、在田字格正确描摹生字“房、地”，每个3遍。第二课时-7-复习导入媒体出示：读读句子：一天，手傲慢地对嘴巴说：“我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅，端饭菜……全都得靠我。”嘴巴一听，不服气地说：“我的功劳也不小哇，人们交谈、吃饭哪样离得开我？”一、复习导入：读读句子：一天，手傲慢地对嘴巴说：“我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅，端饭菜……全都得靠我。”嘴巴一听

7、，不服气地说：“我的功劳也不小哇，人们交谈、吃饭，哪一样离得开我？”研读课文媒体出示第三、第四小节内容。对话部分为红色字。媒体出示第三、第四小节内容。感叹号为红色。媒体出示第三、第四小节内容。动作和“愤愤不平”、“火冒三丈”为红色。二、研读课文：师：手和嘴的本领确实都不小。除了课文里告诉我们的，你还知道它们有哪些本领？指导学生学用“会……还会……”（或“能……还能……”）练习说话。1、学习3-4节（1）手和嘴都觉得自己的本领最大。手很傲慢，嘴巴也很不服气。于是他们越吵越凶。请小朋友们读3、4两节，找到有关句子。

8、媒体出示句子：“如果我不拿东西给你，看你怎么吃！”“我吃不到东西，你也别想活！”（2）学习句子，并通过“三读”来理解句子。一读：读准字音二读：根据感叹号读三读：结合提示语来读在读中通过做动作理解“愤愤不平”和“火冒三丈”的意思。　（3）师生合作读3、4节。2、总结全文。（1）-7-媒体出示句子：于是，手不肯去拿食物，嘴巴也不愿意去求他。过了几天，手有气无力拿不起东西了。嘴巴呢，也耷拉着