大地测量课程设计实习报告.doc

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1、大地测量学基础课程设计报告课程名称：大地测量课程设计系部名称：测绘工程专业班级：测绘13-3班学生姓名：秦勇军学号：指导教师：郭英起黑龙江工程学院教务处制实验项目大地测量学基础课程设计实验日期2016年6月13日—17日实验地点黑龙江工程学院同组人数1实验类型□传统实验□现代实验□其他□验证性□综合性□设计性□其他□自立式□合作式□研究式□其他一、实验目的通过大地测量课程设计培养学生大地控制网设计、实施和数据处理能力。包括踏勘选点、图上设计、精度估算、技术设计、组织实施设计等，学会编写大地控制网技术设计书二、实验仪器

2、设备1：5000哈尔滨市地形图、联网的计算机三、实验原理、内容及步骤大地测量课程设计要求学生交一份大地控制网技术设计书，包括测区地理范围、任务来源、作业依据、平面控制网技术要求、高程控制网技术要求、布网方案与形式、人员组织安排、作业时间安排与经费预算等内容。2、大地测量课程设计内容：（1）技术设计的目的：1）掌握测绘控制网布设的原则；2）掌握控制网布设的方法；3）掌握控制网技术设计的基本内容；4）掌握1：2000地形控制网布设的技术指标。（2）控制网技术设计的主要内容：1）测区概况：描述测区基本情况、测区范围、测区地

3、理位置、测区主要街区、道路状况、测区地形状况；2）测绘任务来源：主要介绍测绘任务的来源及任务名称；3）作业依据与已有资料：主要介绍技术设计所依据的技术规范和标准，以及已有控制点（包括平面和高程）和已有图纸资料。4）实地踏勘与选点：描述实地踏勘情况和选点情况。5）起算数据分析和选择：分析测区的已有国家三角点、导线点、GPS点和水准点情况，并选定平面控制起算点和高程网起算点，并标绘在设计图上。6）平面控制网技术设计要求：在图上假设6个已知点四等导线点的基础上，按一、二级导线的技术要求进行设计，合理地布设一、二级导线。具体

4、包括：等级、平均边长、导线长度、导线全长相对中误差、测距中误差、距离测回数、测距限差、测角中误差、水平角观测测回数、方位角闭和差及点位误差。7）高程控制网技术设计要求：已知两个国家三等水准点的高程，应按四等水准测量技术要求进行设计。具体要求：每千米高差中数中误差，水准路线往返测高差不符值，路线闭和差，检测已测测端高差之差。8）内业计算数字取位要求：包括不同等级的角度观测值、角度改正数、方位角、边长与坐标等的取位要求。9）图上设计：根据大地控制网任务，按照有关技术规范，在地形图上拟定出控制点的位置和网的图形结构。10）

5、布网方案设计：主要应根据图上设计与绘制控制网设计图，在图上标明已知点和图根控制点的位置，点名和编号，布网形式、起始边的位置。各控制点的位置应满足技术要求，并保证各相邻点要能通视。11）观测方案设计：描述观测仪器选取与检验、观测计划、观测方法、观测程序和观测数据检查。12）测绘仪器配置：主要技术设计要求确定实测所需的测绘仪器的类型、精度等级、数量和描述仪器检校情况。13）人员组织：拟定完成此项测绘工程所需的人员数量，其中测绘人员和技术指导人员构成，分组状况。14）作业时间安排与经费预算：作业时间安排主要包括控制实施计划

6、，地形测图实施计划安排；经费预算主要包括完成此任务所需的资料、仪器设备、人员工资、差旅费及其他有关费用等预算。15）质量控制：执行两级检查、一级验收制度。16）上交资料清单四、实验中存在的问题、解决方法及进一步的想法等在进行大地控制网图上设计时遇到很多问题，由于是第一次设计，很多因素没有考虑到，导致选完点之后连接时出现道路转弯，必须再添加一个控制点的情况。也是由于经验原因，控制网的疏密没有掌握好，导致有的地方网密而有的地方网悉数，不利于实际测量。在编写设计书时也遇到很多问题，没有头绪，不知道方向，在网上看了很多范例和

7、老师给的标准范例之后才大致知道需要编写一些什么内容。五、教师评语成绩指导教师签字：年月日注：1、此报告为参考格式，各栏项目可根据实际情况进行调整；2、实验成绩以优（90~100）、良（80~89）、中（70~79）、及格（60~69）、不及格（60以下）五个等级评定。