16.1.2分式的基本性质约通分导学案3

16.1.2分式的基本性质约通分导学案3

ID:5835713

大小:167.00 KB

页数:4页

时间:2017-12-25

16.1.2分式的基本性质约通分导学案3_第1页
16.1.2分式的基本性质约通分导学案3_第2页
16.1.2分式的基本性质约通分导学案3_第3页
16.1.2分式的基本性质约通分导学案3_第4页
资源描述:

《16.1.2分式的基本性质约通分导学案3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、八年级数学下册16.1.2分式的约分导学案姓名_______班别_______学习目标:能说出分式的基本性质,并能灵活运用此性质将分式变形.学习重点:分式的基本性质的理解与运用.学习难点:灵活运用分式的基本性质和变号法则进行分式的恒等变形.学习过程:一、自主学习观察:(1)(2)利用了分数的基本性质:。类比:得出分式的基本性质:分式的与都乘(或除以)的整式,分式的值不变,这个性质叫做,用式子表示是:新知探究:例1:填空:(1)(2)仿照课本第6页例3,完成约分:(1)(2);(3)学以致用:完成以下题目:在

2、下面的括号内填上适当的整式,使等式成立:(1)(2)(3)(4)2.根据分数的约分,把下列分式化为最简分式:=_____;=_______,=__________,=________。43.找出下列分式中分子分母的公因式:⑴⑵⑶4.分式的符号法则:填空:尝试:不改变分式的值,使下列分式的分子与分母都不含负号?(1)(2)(3)(4)(2)完成课本第9页习题第5题三.总结反思:1.分式的基本性质:2.运用分式的基本性质进行分式的变形四、自我检测:1.在括号内填上适当的整式.(1)(2)(3)(4)2.、当x=

3、________时,的值为0.3.、下列分式中是最简分式是()A。B。C。D。4.把分式中的字母x、y的值都扩大10倍,则分式的值()A.扩大10倍B.扩大20倍C.不变D.是原来的5.化简分式的结果是:()A、B、C、D、6、约分:(1);(2);(3)4数学八年级下册16.1.2分式的基本性质---通分学习目标:1、经历用类比、观察、联想的方法探索分式通分的方法的过程,理解通分与最简公分母的意义.   2、能正确熟练地运用分式的基本性质将分式通分.学习重点:确定最简公分母.学习难点:分母是多项式的分式的

4、通分.学习过程:一、自学探究1、回顾:将异分母分数化成同分母分数为2、分数的通分是:把分母的分数化成分母的分数叫做分数的通分。其根据是。3、启发:分式的通分与分数的通分类似,那么什么是分式的通分呢?其根据又是什么?4、尝试概括:分式通分的定义:。分式的通分的根据是5、最简公分母:(1)分式的最简公分母是;的最简公分母是.的最简公分母是.(2)请概括最简公分母:最简公分母的系数是各分母的系数的,字母取各分母所有因式的的积。二、新知运用:1、指出下列各组分式的最简公分母.(1);(2);(3).2、举例:例1、

5、通分:解:(1)最简公分母是.===(2)最简公分母是.==3、巩固练习:通分:(1);(2)(3)4(4)(5)4.指出下列分式的最简公分母?并尝试将它们通分.(1);(2);(3)。三、知识总结:1、分式的通分是:.分式的通分的根据是:.2、分式的最简公分母是:四、当堂检测:1、判断下列通分是否正确:解:∵最简公分母是∴,2、填空:(1)将通分后的结果是__________________;(2)分式与的最简公分母是__________。3、通分:(1)(2)(3)(4)(5)4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。