16.1.2分式的基本性质-通分导学案

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1、八年级下学期数学导学案16.1.2分式的基本性质---通分学习目标：1、经历用类比、观察、联想的方法探索分式通分的方法的过程，理解通分与最简公分母的意义.　　　2、能正确熟练地运用分式的基本性质将分式通分.学习重点：确定最简公分母.学习难点：分母是多项式的分式的通分.学习过程：一、自学探究1、回顾：将异分母分数化成同分母分数为2、分数的通分是：把分母的分数化成分母的分数叫做分数的通分。其根据是。3、启发：分式的通分与分数的通分类似，那么什么是分式的通分呢？其根据又是什么？4、尝试概括：分式通分的定义：。分式的通分的根据是5、最简公分母：（1）分式的

2、最简公分母是;的最简公分母是.的最简公分母是.(2)请概括最简公分母：最简公分母的系数是各分母的系数的,字母取各分母所有因式的的积。二、新知运用:1、指出下列各组分式的最简公分母.（1）；（2）；（3）.2、举例：例1、通分：解：（1）最简公分母是.===（2）最简公分母是.==八年级下学期数学导学案3、巩固练习：通分：(1)；（2)(3)(4)(5)三、知识总结：1、分式的通分是：.分式的通分的根据是:.2、分式的最简公分母是：四、当堂检测：1、判断下列通分是否正确：解：∵最简公分母是∴,2、填空：（1）将通分后的结果是；（2）分式与的最简公分母

3、是__________。3、通分:(1)(2)(3)(4)(5)五、作业：P9T7