五年级语文下册第五单元测验卷.doc

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1、五年级语文下册第五单元测验卷一、积累运用。(35★)1、用画去不正确的读音。2★拒(jùjǜ)绝允诺(nuòruò)丞(chénchénɡ)相酥(sūshū)软五年级语文下册第五单元测验卷：镌(xiéjuān)刻胆怯(qièquè)迸(bènɡbèn裂挠(náoráo)腮2、我会看拼音，写词语。10★zhàojítuōyánnàhǎntàntīnɡɡǔsè()()()()()dùjìdūdūshānzhàizhīyuánléiɡǔ()()()()()3、把下列词语补充完整。6★()()请罪完()归()()心()力神()妙()()造()设　喜不()()

2、伸()缩()抓()挠()在《三国演义》诸多人物中，我最喜欢()的诸葛亮。孙悟空不改顽劣的本性，一会儿()，一会儿()。全国人民()，多次战胜了频发的自然灾害。4、找出错别字画上横线并改正在括号里。2★理直气状()决口不提()鬼计多端()功无不克()完壁归赵()同心胁力()5、活学活用。(巧填歇后语)4★(1、六月的天，时阴时晴，一会儿是晴空万里，一会儿又大雨滂沱，我们可以用一句歇后语来说：______________________________。(2、整个座谈会大多数人踊跃发言，只有他是______________________________一

3、言不发。(3、为了提高效率，厂里引进了大量机器设备，结果没有能够操作的人员，设备成了一堆废铁，真是______________________________—无(吴)用。(4、请你写一句和古典名著中人物有关的歇后语。__________________________________________________________________________________________。6、填空。8★《将相和》是根据___________代司马迁___________中的___________写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线

4、索，通过对___________、___________、___________三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。《草船借箭》一文出自古典历史小说《》，这部小说写的是三国时期___________、___________、___________的故事，书中塑造的___________、___________、___________等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“___________”、“___________”、“___________”、“___________”广为流传。作者是元末明初的___________。《景阳冈

5、》选自我国著名古典小说___________，作者是___________。讲的是___________事。这篇课文是按照___________的顺序来写的。《猴王出世》选自我国古代长篇神话小说，___________作者是___________。这部小说中家喻户有___________、___________、___________、___________。本文可以看出石猴___________的特点。7、将下面正确答案填在括号里.3★A、之所以……是因为……B、如果……就……C、虽然……但是……(1、()秦王拿十五座城来换，蔺相如()会把璧交给他。

6、(2、秦国()不敢攻打赵国，()赵国文有蔺相如武有廉颇。(3、读书()不能改变我们生命的长度，()却能改变我们生命的宽度。二、阅读理解(35★)(一)阅读《草船借箭》选段，回答问题。(812题)(10★)有一天，周瑜请诸葛亮(商量商议)军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要(推却推脱)。”诸葛亮说∶“都督(嘱托委托)，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“[]就要交战，十天造

7、好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生(预计预测)几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席(招待招呼)他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。8、在“[]”里填上一个恰当的关联词。1★9、用“”把括号里运用不恰当的词语划去。4★10、“草船借箭”这个故事发生的起因是什么?2★_______________________________

8、________________________11、见诸葛亮要立军令状，周瑜为什么很高兴?2