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《三年级英语下册基于标准的教案Unit1第2课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Welcomebacktoschool教材来源：小学三年级英语教科书内容来源：小学三年级英语下册第一单元主题：Welcomebacktoschool课时：共6课时，第二课时ALet'slearn.Let’schant.授课对象：三年级学生设计者：目标确定的依据:1.课程标准相关要求依据新课标，要求小学三年级学生能看图识字；能根据听到的词语识别或指认图片；能在指认物体的前提下认读所学词语；能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；能根据教师的简单指令做游戏、做事情如连线；能唱简单的英文歌曲；对英语有好奇心,喜欢听
2、他人说英语；能体会到英语学习的乐趣；积极与他人合作，共同完成学习任务；了解主要英语国家的重要标志物2.教材分析这是本单元的第二课时。“Let’slearn”为词汇学习课，通过学习国家单词让学生进一步熟悉如何介绍自己的国籍或出生地，“Let’schant”为以上知识的应用并活跃气氛。3.学情分析在本单元第一课时已经重点学过如何“I’m…”来介绍自己的国籍或出生地，本节课重在学习国家单词词汇并运用这四个国名来交流信息。（本班学生兴趣度、课堂习惯、自制力、对基础单词和知识点的掌握程度、课堂氛围和学生的思想状况教师可根据实际情况分析
3、。教师可参考优教同步学习网上学生的导学反馈）教学目标:1.能听、说、认读表示国家名称的单词“UK”,“USA”,“Canada”,“China”，并通过图片和教师的讲解能够了解这些国家的标志性建筑。2.能够在教师提供的语境中运用这四个国名来交流信息。3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。教学重难点:1.重点：能听、说、认读表示国家名称的单词“UK”,“USA”,“Canada”,“China”2.难点：Canada及China的发音。(此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整)评价任务：1.通过图片、游戏“消失的图片”和
4、“看谁跑得快”来让学生听、说、认读表示国家名称的单词“UK”,“USA”,“Canada”,“China”。（检测目标1的达成情况）2.通过游戏“看谁反应快”能运用重点句型。（检测目标2的达成情况）3.通过跟录音唱歌谣来听懂并学会歌谣。（检测目标3的达成情况）教学过程:教学环节教学活动评价要点Step1:Warm-up热身Step2：Presentation呈现新课Step3：Practice操练Step1:Warm-up师生相互问候并介绍自己的名字及国籍或出生地。Step2：Presentation1.教师出示Panda图
5、片，问学生：“What’sthis?”学生：…。教师可模仿Panda的声音说：“Hi,I’mPanda,I’mfromtheChina.”引导学生欢迎新朋友Panda并打招呼。学生：…；学生拼单词，教师板书单词于四线三格中；教师出示中国地图、单词，学生跟录音读、自读；教师提名请学生范读；让学生模仿Panda的声音来介绍自己的名字及国籍。2.“TodayPandawilltravelaroundtheworld,Let’stravelwithhim,OK?”出示世界地图，Panda旅行第一站——引导学生说出美国。学生拼单词，教
6、师板书单词于四线三格中；出示美国自由女神像、单词，学生跟录音读、自读；教师提名请学生范读或开火车读；告知“USA”的全称：“UnitedStatesofAmerica”。3.出示世界地图，Panda旅行第二站——引导学生说出加拿大。学生拼单词，教师板书单词于四线三格中；出示加拿大国旗、单词，学生跟录音读、自读；教师提名请学生范读；4.出示世界地图，Panda旅行第三站——引导学生说出英国。学生拼单词，教师板书单词于四线三格中；出示英国国旗及大本钟、单词，学生跟录音读、自读；教师提名请学生范读；告知“UK”全称：“United
7、Kingdom”。5.教师播放ALet’slearn动画，学生跟读。并让学生扮演一名外国人，用“Hi,I’m….I’mfromthe….”来介绍自己。Step3：Practice热身活动和歌曲都是为了调动学生学习英语的兴趣，为任务1打下基础，同时完成任务2.Step4:Summary总结Step5:Homework作业1.连连看：教师出示Mike,Sarah,Amy,ZhangPeng的图片、国家名称、国旗，让学生连线。2.游戏1：看谁反应快规则：把学生分为四组，每组代表一个国家。当老师说“UK”，代表这个国家的学生就快速站
8、起来说“UK”。其他同上。操练几轮后，当老师说“UK”，代表这个国家的学生就快速站起来说“I’mfromtheUK.”。其他同上。3.游戏2：看谁跑得快规则：教师出示刚学过的四个国家的标志性建筑的图片，把学生分为四组，每组选一名学生上讲台上。教师说出相应国家的英文名，学生快速跑到相应的图片
