XXXX仪态礼仪培训试题.doc

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1、XXXX《仪态礼仪培训》测评试题成绩:日期:部门:职位:姓名:(本次考试时间100分钟,共50道题,每题2分,满分100分,90分及格)1、()是指在人在行为中所体现出来的各种姿势、表情和风度,即我们通常所说的体态语。A、礼仪B、体态C、姿态D、仪态2、站姿礼仪操作标准要求站立时站立端正、身姿提拔、()、端庄典雅。A、婀娜多姿B、体态优美C、抬头挺胸D、美感十足3、站姿礼仪操作标准要求站立时抬头、脖颈挺直、头顶()。A、天花板B、下悬C、上悬D、帽子4、站姿礼仪操作标准要求站立时抬头、脖颈挺直、目视前方、嘴唇()。A、张开B、紧闭C、微闭D、翘起5、站姿礼仪

2、操作标准要求站立时抬头、脖颈挺直、目视前方、下颌微收、面带()。A、喜庆B、红晕C、笑意D、微笑6、站姿礼仪操作标准要求站立时双肩放松、双臂自然下垂、贴于体侧、双腿()。A、并拢B、交叉C、前后分开D、侧向分开7、站姿礼仪操作标准要求站立时两脚跟靠拢、两脚尖自然分开、男/女士呈()。A、45度B、45-60度C、30度D、60度8、站姿礼仪中基本站姿是指()。A、腹前握指式站姿B、背后握指式站姿C、双臂侧放式站姿D、两脚平行腹前握指式站姿9、双臂侧方式站姿要求两腿、两膝并严、挺直、两臂()、虎口向前、手指自然弯曲。A、上举B、伸开C、体前抬起D、自然下垂10

3、、腹前握指式站姿要求站立时两脚跟靠拢、两脚尖自然分开、两腿、两膝并严、挺直、()、双手自然交叉。A、左手握右手B、左手牵右手C、右手牵左手D、右手握左手11、腹前握指式站姿要求站立时两脚跟靠拢、两脚尖自然分开、两腿、两膝并严、挺直、双手自然交叉、叠放于()前。A、胸部B、肚子C、面部D、小腹12、腹前握指式站姿要求站立时两脚跟靠拢、两脚尖自然分开、两腿、两膝并严、挺直、双手自然交叉、男/女士握于()部位,两臂略向外张。A、手腕B、手掌C、手指D、手背13、背后握指式站姿要求站立时两脚跟靠拢、两脚尖自然分开、两腿、两膝并严、挺直、两臂后背、双手自然交叉、自然放

4、于()处。A、腰部B、臀部C、尾骨D、大腿14、两脚平行腹前握指式站姿(男士)与两脚平行背后握指式站姿(男士)要求两脚分开与()同宽。A、肩B、臂C、腰D、头15、丁字步腹前握指式站姿(女士)与丁字步背后握指式站姿(女士)要求右脚后撤,至左脚()与右脚()。A、外侧脚跟、外侧脚跟B、内侧脚跟、内侧脚跟C、外侧脚跟、足弓处D、内侧脚跟、足弓处16、坐姿礼仪操作标准要求入座轻稳、()、坐姿优雅。A、身姿优美B、表情丰富C、动作娴熟D、动作协调17、坐姿礼仪操作标准要求落座后,上身自然插下,收腹立腰,上身略微()朝向服务对象,头正、颈直、下颌微收、双目平视前方或注

5、视对方。A、后仰B、前倾C、挺起D、直立18、坐姿礼仪操作标准要求双肩平齐,放松下沉,男/女士双膝()。A、并拢B、分开C、叠放D、斜放19、坐姿礼仪操作标准要求两臂自然弯曲,双手交叉放于()。A、腹部B、膝部C、腿部D、胸部20、坐姿礼仪操作标准要求入座时坐到椅子的()处,坐的太少,会给人随时离开的信号。A、2/3B、3/4C、1/3D、1/221、坐姿礼仪中基本坐姿是指()。A、开膝抬手式坐姿B、双腿斜放式坐姿C、交叉式坐姿D、双腿垂直式坐姿22、双腿垂直式坐姿要求()与地面垂直。A、身体B、大腿C、小腿D、手臂23、开膝抬手式坐姿(男士)要求双腿双膝分

6、开,两脚平行,距离不超过肩宽,()成90度,两手掌分别放于膝盖处,五指并拢。A、小腿与地面B、大腿与地面C、身体与地面D、大腿与小腿24、双腿斜放式坐姿(女士)要求(以左腿为例)左脚向左平移一步,至左脚()着地,脚跟抬起,右脚跟上,至右脚()着地,脚跟抬起,双脚靠拢斜放。A、外脚掌、内脚掌B、外脚掌、外脚掌C、内脚掌、内脚掌D、内脚掌、外脚掌25、双腿斜放式坐姿(女士)要求(以左腿为例)两脚、两腿、两膝()。A、靠拢并严B、略向分开C、斜放D、抬起26、双腿斜放式坐姿(女士)要求在对客服务当中,应将()朝向对方。A、左脚B、右脚C、脚部D、膝部27、在日常工

7、作中捡拾物品或为顾客提供一些其他必要服务时需要用到()礼仪,切忌弯腰撅臀。A、站姿B、蹲姿C、坐姿D、走姿28、交叉式蹲姿(女士)要求(以右脚在前为例)右脚置于左脚左前侧,顺势下蹲,两腿成()。A、叠加状B、“X”状C、“Y”状D、交叉状29、交叉式蹲姿(女士)要求(以右脚在前为例)右脚()着地,左脚()着地,脚跟抬起,两脚合力支撑身体,身体略向前倾。A、前脚掌、全脚掌B、后脚掌、前脚掌C、全脚掌、前脚掌D、前脚掌、后脚掌30、高低式蹲姿要求(以右脚在前为例)右脚向身体正前方迈出一步,顺势下蹲,左膝低于右膝,身体重心放于()上。A、左腿上B、右腿上C左脚上D

8、、右脚上31、高低式蹲姿要求(以右脚在前为例)右脚向

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