真情交流有效沟通.doc

《真情交流有效沟通.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、真情交流有效沟通沟通从心灵开始，家访就是教师与家长、孩子的零距离的感情交流，是学校教育与家庭教育相结合的重要途径。走进学生家庭，在学生家里坐一坐，聊一聊，可以了解孩子的生活环境及在家的表现，与家长沟通交流思想，形成合力，寻求教育孩子的最佳方案。本次家访过程中我和班主任龚老师受到家长们的真诚欢迎和热情的接待，在坦率的交谈中达成教育共识，纷纷表示今后对我们的工作将会进一步支持和配合。戴李强的爸爸听说我们要去家访，迫不及待地主动给我们打电话告诉我们近几天他会推掉与客户的应酬，随时在家迎接老师的来访。第一次预约后因为学校开会没有去成，经过第二次预约才成功地踏入了江山多娇

2、装修豪华的戴李强同学家门，和孩子的爸爸进行了一两个小时的谈话，对孩子的情况进行了更全面的了解。孩子的妈妈一直在天津发展事业，爸爸则往返于温州和宜昌之间，既要牵挂照顾孩子，又要忙于打理生意，孩子在上小学之前随着父母一直不断的变换环境，直到进入伍家岗小学读一年级才稳定下来。由于妈妈不在身边，爸爸又经常不在家，照顾孩子的任务便基本落在爷爷奶奶身上，爷爷每天负责接送孩子，回家完成作业也只有爷爷能勉强管管，但据爷爷反映孩子不太买账。从我们进门起孩子的爸爸一直都在数落孩子的不是，谈话中我捕捉到孩子爸爸脸上流露出的尽是失望和对孩子不满的表情。当听到老师口中提到孩子在学校表现得

3、聪明好学，上课听讲认真，作业速度极快等赞美的话语，露出一副不相信的神情时，我忍不住开始“教育”他了：“作为家长，当你在责怪自己的孩子这不是那不好时，你有没有想过先找找家长自身的原因？”“孩子身上明明有很多别的孩子没有的优点，你这个家长却视而不见，老是强调孩子的缺点，从你紧缩的眉头里，我看到在你的眼里孩子简直一无是处，一个连自己父母的支持理解都得不到的孩子，还有什么信心成长发展得如何优秀？”看到孩子爸爸愕然的表情转为深思，进而开始点头认可时，我针对孩子的家庭情况做了进一步的分析，他终于意识到孩子的一些缺点和不足大多都是由于父母常常不在身边，因为存在弥补心理总是极力

4、去满足孩子的物质需求，忽视了孩子的心理需要而造成的。他承认自己之所以对孩子有诸多不满，是由于自己文化水平不高，便将希望都寄托在孩子身上，因为对孩子的的期望值过高，总是用挑剔的眼光看待孩子，才会存在诸多不满。经过和老师面面对面的交流，他终于认识到作家长的应该真心欣赏自己的孩子，多点信任和包容，少点苛责与不满，以赏识的眼光和心态对待孩子，尽力帮助他们找回好孩子的感觉，才能真正的帮助孩子健康成长，快乐学习，实现最优化发展。我让孩子将当天的家庭作业拿出来，老师、家长和孩子一起针对孩子的学习作业情况进行了具体的分析指导，给孩子提出完成家庭作业的具体要求，引导家长如何培养孩

5、子良好的作业习惯。最后，我还特意给家长布置了一项特殊的作业：“教育孩子是一门高深的学问，作爸爸妈妈的在忙生意的同时千万别忘了加强学习，你们得通过多种方式学习育儿经，和孩子一起成长。”爸爸连连点头，深有感触地说：“今天老师能来家访真是太好啦！和老师的谈话让我深受教育，今后我一定抽时间多陪伴照顾孩子，改变看孩子的眼光和态度，让他充满自信，健康地成长，快乐地学习！感谢老师！非常希望你们常来家访！”在我们谈话期间，孩子的爷爷奶奶做好了饭菜盛情邀请我们同桌共餐，我们委婉地拒绝了家长的好意，家长热情地挽留，孩子也一个劲儿往我们手里塞水果和巧克力，这种和谐的场景、融洽的气氛使

6、我们深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信任。通过这次家访，使家长和孩子都感受到老师的关注和重视，拉近了彼此的距离，真正做到了教师、家长、学生三者的真情交流，充分体现了沟通的有效性。