矿物加工工程专业《生产实习》指导书.doc

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1、江西理工大学矿物加工工程专业《生产实习》指导书本指导书是根据矿物加工工程专业《生产实习》教学大纲编写的。一、生产实习的目的与要求1.通过实习对学生进行与专业有关的生产劳动训练,学习生产实践知识,增强学生的劳动观点,培养进行生产实践的技能。 2.在生产劳动、生产技术教育和查询阅读现厂资料中,使学生理论联系实际,深入了解生产现厂的工艺流程、技术指标、生产设备及技术操作条件、产品质量、生产成本、劳动生产率等有关管理生产和技术的情况。发现存在问题,提出自己见解,以培养和提高学生的独立分析、解决问题的能力。3.通过专题报告、现场参观、了解矿山的生产组织系统,达到对全矿山和选矿厂

2、全面了解。4.进行安全教育,了解选厂各种生产措施及规章制度,保证实习安全,获得生产安全技术知识,培养安全生产观点。5.编写实习报告,进行实习考核;使学生受到编写工程技术报告和进行生产实践的合面训练。二、生产实习时间分配具体安排如下。序号生产实习教学工作内容起止时间教学工作目标与要求1实习动员及旅途2入厂教育、安全教育及全厂参观3工艺、技术、经济管理及矿山建设报告4跟班岗位操作实习劳动5实习参观6生产实习报告编写7实习答辩及总结8双休日合  计三、生产实习地点选择  就近选择厂型较大,老工人较多,操作经验丰富的现代化选矿厂为宜。 实习期间将组织参观一些与选矿有关的工厂,

3、如钢铁厂、冶炼厂等,具体安排酌情而定。四、生产实习内容安排与要求生产实习安排在有关矿山及选矿厂,具体内容安排与要求如下。(一)了解矿区及选厂概况51.地理位置、交通状况,矿区气象:温差、平均温度;雨量、气候、冰冻期、洪水情况;土壤允许负荷、冻结程度、地下水位、基岩情况、地震情况。2.矿床、原矿性质,矿床成因和工业类型、围岩特性、矿石类型。原矿矿物组成,有用矿物嵌布特性,化学组成,多元素分析,物相分析,光谱分析及试金分析,粒度,真比重,假比重,硬度,水分含量,含泥量,安息角和摩擦角,可溶性盐类。3.选厂供矿情况:采矿方法,开采时期原矿品位变化情况。服务年限,供矿制度,运

4、输方法,每日供矿时间和供矿量。4.选厂工艺流程演变情况及其原因和效果,现有工艺流程及技术指标,主要生产设备,技术操作条件,选厂改建扩建情况。5.选厂尾砂处理:排放、运输、堆放方法、尾砂水中有毒物质的含量及处理方法。6.选矿供水水源、水质和供电情况。7.选厂产品种类、质量、数量、成本;用户对产品质量(品位杂质、水分、粒度)的要求;产品销售价格。(二)碎矿车间1.工作制度和劳动组织2.碎矿流程及技术指标:碎矿、筛分设备:破碎机型号及技术规格,润滑系统。给排矿口宽度。给矿粒度和排矿粒度。实际生产能力;给矿及破碎产品粒度分析。闭路破碎的循环负荷。3.筛分机:筛子的形式。技术规

5、格。安装坡度及使用情况;实际生产能力和筛分效率。4.破碎设备的联锁控制和保险设施。5.破碎筛分作业的防尘设施。6.碎矿工段存在的主要问题,解决的可能途径;改善破碎流程和作业指标,操作条件和设备配制的合理化建议。(三)磨矿工段:1.工作制度及劳动组织。2.磨矿流程及技术指标。3.磨矿分级设备:磨机形式,润滑系统,衬板质量及其消耗量(每磨一吨矿石衬板耗量);球介质、装入量、充填系数,装球尺寸及补加制度。装球设施。给矿粒度和磨矿最终产品细(粒)度。磨矿浓度,给矿重量计算。按新生-0.074mm粒级重量计算的磨矿效率;第一段闭路磨矿和第二段磨矿的循环负荷。4.分级机:机型,技

6、术规格,安装坡度,溢流浓度,细度,生产能力,分级效率。55.水力旋流器的规格,结构参数对分级的影响,工艺参数(压力、浓度、给矿量)对分级的影响,稳定给矿压力措施,生产能力及分级效率。6.磨矿工段供水、供电情况,磨1吨合格产品的电耗,磨矿工段存在的主要问题,解决的途径,改善磨矿流程及技术指标,设备技术操作条件的途径。(四)浮选工段1.流程一数量流程及矿浆流程。2.主要设备:调浆槽,浮选机形式,技术规格。3.浮选浓度:pH值,各浮选作业泡沫浓度,每日处理每吨矿物所需浮选机容积:米3/日·吨的计算及浮选时间,最终精、尾矿浓度,化学分析及粒度分析。4.浮选中矿性质及其处理。5

7、.浮选药剂和加药设施:药剂种类、配制、加药点及方式,用药量,加药机型号规格。6.浮选工段供水供电。7.本工段存在主要问题和解决途径。改善流程、技术指标、浮选设备及操作条件的途径。8.浮选车间的产品分类及工艺特点。本作业采用的新工艺。(五)重选作业1.原重选工段任务,生产流程,机械联系图,变故原因?应如何使之运转。2.所使用的各种重选机械的型号,规格,操作参数。3.摇床在重选中起的作用,使用经验及存在问题,改进措施,本厂有否可能使用跳汰机,圆锥选矿机,溜槽等。4.离心选矿机的结构原理,操作参数及使用情况。5.分级机使用情况;水力分级机,旋流器,筛分机等

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