保育员操作规范知识要点.pdf

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1、.2013年暑期保育知识学习资料大众城朱泾幼儿园(一)保育员操作规范知识要点一、清晨来园后应做哪些工作?1、开窗通风:根据气候及风力大小,掌握开窗的大小和通风时间,雨天及时关闭会淋到雨的窗。一般开窗通风30分钟以上,一天2-3次。2、取放开水、杯子:水温适宜,水桶内水适量,不溢出。及时上锁,保持足够水。摆放杯子拿杯柄,杯柄朝外,一个方向摆放,便于幼儿拿放。3、做好幼儿入园前活动室内外清洁消毒工作:消毒水配置:教室的浓度为250mg/l,厕所浓度为500mg/l。消毒顺序:从清洁——比较清洁——污染,从上到下。厕所一天消毒两次,午后和离园后。从茶杯橱——教室(橱、桌

2、椅)——午睡室(床扶手、桌椅)——盥洗室(水龙头——毛巾架——水斗——扶手——墙砖——便池——地面)。抹布按要求调换。4、接待幼儿:热情接待每个幼儿及家长。主动向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求。指导幼儿放好自己的衣物和用品。二、幼儿插好晨检牌后你需要注意哪些问题?三种颜色各代表什么意思?班级幼儿来园后,要看当天出勤的人数是否与晨检牌的数量相同,要知道有哪些幼儿需要在园服药,有哪些幼儿身体欠佳需要进行观察。红色代表幼儿身体健康,绿色代表幼儿需要在园服药,黄色代表幼儿身体欠佳但不服药的。三、午餐分发的操作步骤:1、餐桌消毒:正确配置消毒液,浓度250mg

3、/l,消毒液在桌面保持20分钟。消毒要求:先清水清洁后消毒液消毒。消毒方法:从上到下,从左到右,最后翻一个面擦四周,一块抹布只能擦一张桌子。2、清洁双手,戴好饭单、口罩、头巾。洗手:用肥皂+流动水清洁双手。戴口罩:应罩住口鼻。戴头巾:将碎发包住,头发扎起,防止掉落。3、领取午餐:合理拿取,手不碰食品,防止滑落和打翻。4、第三次消毒:用蒸汽毛巾第三次桌面消毒。5、教师指导幼儿入厕、盥洗,保育员按规定依次分发食物。6、培养幼儿良好的用餐习惯。规范用语、态度和蔼、与幼儿保持平等的姿势进行交流。督促用餐完毕的幼儿将餐具有序摆放在指定的容器中。7、提供蒸汽消毒过的湿毛巾擦嘴

4、。四、午餐分发时保育员应注意遵循的原则?1、发的原则:吃一桌盛一桌,体弱儿、肥胖儿先发。2、盛的顺序:冬天(菜-饭-汤),夏天(汤-菜-饭)。3、盛的要求:轻拿轻放,少盛多添,手指不能进碗内。4、端的要求:托盘应在幼儿肩部过。5、摆放要求:饭碗在后,汤碗在前左,菜盘在前右,呈三角形。6、卫生要求:教师洗手、戴口罩。7、用餐结束后脱去饭单和头巾。五、幼儿用餐的饮食指导。掌握幼儿进食量,根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时,动作快、均匀,先给进餐慢的和体弱儿盛,让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。幼儿进餐时,巡视指导不同幼儿的进餐情况,培养幼儿良好的进餐习惯

5、。饭后协助班主任指导幼儿擦脸。将用过的饭碗、盘、勺子或筷子分别放在指定的容器内。六、餐后应做好的工作。..幼儿用餐完毕后,收拾餐具,用专用抹布擦去桌子上残留的饭菜,倒入剩菜盆中。将餐具送至营养室。用温热洗洁精擦洗桌子,再用清水擦洗干净,要求不油污不粘手。清扫活动室,没死角,半干湿拖把拖地。收拾、清洗擦嘴毛巾。七、各类物品的清洗消毒方法。1、杯子等餐具的清洁消毒方法:先用温洗洁精水清洁,然后用专用抹布由里向外清洗,再用流动水反复清洗,最后消毒。消毒方法:采用蒸汽消毒,水开后蒸汽消毒30分钟以上。2、毛巾清洗方法:用温水沏好洗衣粉将毛巾浸泡20分钟左右,认真搓洗,个别

6、脏的毛巾单独清洗,漂洗干净后装入袋中,毛巾摆放应解松,最后进行消毒。3、保暖桶清洗消毒方法:(1)每天倒尽保暖桶内隔夜水,用流动水、专用抹布由里到外清洗保暖桶,然后倒入适量开水,摇晃保暖桶,冲洗桶内壁,放水龙头。(2)每周五清洗干净后进行消毒,用250mg/l消毒液用专用抹布由里到外擦拭保暖桶,然后倒入适量开水,摇晃保暖桶,冲洗放水龙头和桶内,重复二至三次。4、玩具消毒方法:(1)小型塑料玩具清洗后用消毒液(浓度250mg/l)浸泡20-30分钟,再用清水冲后晾干,木制的积木玩具用消毒液擦洗。图书、长毛绒等不宜浸泡的玩具可日光曝晒。每周进行一次消毒。(2)大型玩具

7、用消毒液每周擦洗一次。5、席子清洗消毒方法:夏季使用的席子每天用专用抹布和温水(30-40度)擦净后晾干,要正反擦拭,定期用消毒液擦拭。如果温度在35摄氏度以上每天用消毒液擦。收起来不用前,需温水擦拭、消毒、再温水擦拭,最后晒干,放的时候一般十条一扎。6、清洁工具使用注意事项及消毒方法:清洁工具做到专用,每次使用后要洗净,晾干放在固定之处。被排泄物、呕吐物污染的清洁工具要立即用浓度1000mg/l的消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。7、抹布、扫帚、拖把有哪些?抹布:茶桶清洁抹布、茶桶消毒抹布;教室清洁抹布、教室消毒抹布;厕所清洁区清洁抹布、厕所清洁区消毒抹布、厕所污染

8、区清洁抹布

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